<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
    <title>کانون اندیشه جوان</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/" />
    <link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/atom.xml" />
   <id>tag:,2010:/1</id>
    <link rel="service.post" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1" title="کانون اندیشه جوان" />
    <updated>2010-02-07T11:49:59Z</updated>
    
    <generator uri="http://www.sixapart.com/movabletype/">Movable Type 3.35</generator>
 
<entry>
    <title>سخن روز</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/other/003365.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3365" title="سخن روز" />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2020://1.3365</id>
    
    <published>2020-09-15T07:12:23Z</published>
    <updated>2010-02-07T11:49:59Z</updated>
    
    <summary></summary>
    <author>
        <name>naderlou</name>
        
    </author>
            <category term="بخشهای مختلف" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p align="center"><font size="1"><strong>&laquo;المومن&nbsp; من له قوه فی دین، و حرص فی فقه&raquo;</strong></font></p>
<p align="center"><font size="1" face="Tahoma"><strong>مومن کسی است که در امر دین توانا&nbsp; و در فراگرفتن علوم حریص&nbsp;&nbsp;وسیری ناپذیر است.</strong></font></p>
<p align="center"><strong><font size="1" face="Tahoma">A&nbsp;believer is a person who </font></strong><font size="1" face="Tahoma"><strong>Has ability in religion, and eager to learn (its) sciences</strong></font></p>
<p align="center"><strong><font size="1" face="Tahoma"></font></strong></p>]]>
        
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>نشر مکتوب دیروز امروز فردا</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/dialog/003623.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3623" title="نشر مکتوب دیروز امروز فردا" />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3623</id>
    
    <published>2010-02-08T08:17:30Z</published>
    <updated>2010-02-08T10:04:13Z</updated>
    
    <summary>پای صحبت مهدی جمالی فر :
 
</summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="گفتگو" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p>&nbsp;<font color="#800000" size="2">محمد اكبري</font> </p>
<p align="justify"><font size="2" face="Tahoma"><font color="#0000ff">مهدی جمالی فر فارغ التحصیل کارشناسی ارشد تاریخ اسلام از دانشگاه تهران&nbsp;با مراکزی چون مجمع جهانی تقریب و دانشگاه مذاهب اسلامی در زمینه های علمی و اجرایی همکاری داشته و در دانشگاه تهران نیز به عنوان مسئول برنامه ریزی آموزشی گروه معارف اسلامی&nbsp;فعالیت کرده است، او از سال 87 فعالیت خود را با کانون آغاز کرده و اکنون در مدیریت نشر مکتوب کانون اندیشه جوان مشغول فعالیت می باشد، وی با ما از فعالیتهای دیروز امروز و فردای این مدیریت سخن می گوید.</font></font></p>
<p align="center"><font size="2" face="Tahoma"><font color="#0000ff"><img border="1" alt="" width="400" height="320" src="/UserFiles/Image/g52011.jpg" /></font></font></p>
<font size="2" face="Tahoma"><font color="#0000ff"></font>
<p align="justify"><br />
مدیر نشر مکتوب کانون اندیشه جوان طی گفتگو با خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی کانون اندیشه جوان در رابطه با فعالیتهای این بخش در گذشته، حال و آینده&nbsp;با خبرنگار&nbsp; کانون اندیشه جوان گفت و گو کرد.<br />
&nbsp;مهدی جمالی فر در پاسخ به اولین سوال خبرنگار کانون مبنی بر اینکه اصولاً نشر مکتوب چه اهدافی را دنبال می کند و به دنبال دست یافتن به چه مقاصدی در حوزه فرهنگ است گفت: به طور کلی هدف اصلی نشر مکتوب تولید آثار مکتوب مطلوب مورد نیاز مخاطبان کانون است&nbsp;که برای دستیابی به نتیجه بهتر مخاطبان به سه سطح جوان، دانشجو و اندیشه تقسیم شده اند&nbsp;و منظور نظرمان از سطح جوان مخاطبان جوان با حداقل سواد دیپلم و سن 17تا 24 سال است، وقتی می گوئیم مخاطب حوزه دانشجو منظور جوانانی با تحصیلات یا شاغل در سطح سواد کاردانی و کارشناسی با سن 18 تا 24 سال بوده و زمانی که از مخاطبان حوزه اندیشه یاد می کنیم منظور نظرمان مخاطبانی با سن 24تا 29 سال و با سطح سواد تحصیلات تکمیلی&nbsp;(کارشناسی ارشد و دکتری ) می باشد.<br />
در عین حال نشر مکتوب طرح های دیگری چون&nbsp; طرح پرسمان و یا مجموعه های چند جلدی را دنبال می کند که جزو سه دسته فوق قرار ندارند و&nbsp;به عنوان طرح ویژه شناخته می شوند به عنوان مثال مجموعه &quot;چلچراغ حکمت&quot; که شامل 40 اثر در&nbsp; مطالعه موضوعی آثار&nbsp; شهید مطهری می باشد و نیز مجموعه&nbsp;40 جلدی دیگری با عنوان &quot;از نگاه نبوی(ص)&quot; که موضوعات مختلف را از منظر پیامبر اسلام (ص) مورد بررسی قرار می دهد از طرح های ویژه&nbsp; نشر مکتوب کانون می باشند.<br />
وی در رابطه با دیگر&nbsp;آثار جدید و در حال تولید نشر مکتو ب گفت: سه کتاب در طرح پرسمان با عنوان های الاهیات مسیحیت، تاریخ مسیحیت و خاتمیت در دست اقدام قرار دارد که در حال آماده سازی می باشد، مجموعه دیگری نیز با نام ذوق لطیف ایرانی از استاد علی ابوالحسنی منذر در چهار جلد در دست تهیه است که در آن استاد در توصیف طبع لطیف ایرانی حکایاتی را نقل می کنند، جلد اول این مجموعه 4جلدی اکنون آماده است و دفاتر دیگر آن نیز در دست تهیه است همچنین طرح دیگری با عنوان کوله پشتی طلبگی را در حال آماده سازی داریم که این هم جزو طرح های ویژه قرار دارد.</p>
<p align="center"><img border="1" alt="" width="300" height="375" src="/UserFiles/Image/gh1230(1).jpg" /></p>
<p align="justify"><br />
جمالی فر در پاسخ به این سوال که به طور کلی نشر مکتوب در مجموعه کانون دارای چه شاکله ای بوده و چه تعداد افراد در آن فعالیت می کنند بیان داشت: ما در نشر مکتوب یک مدیریت داریم که در ذیل آن دو دفتر با عنوان دفتر سنجش و ارزیابی و دفتر طرح های ویژه و پی گیری تحقیقات قرار&nbsp; گرفته و در ذیل دفتر سنجش و ارزیابی، کارشناسی تحقیقات را&nbsp; داریم .آقای &quot;محمد حسن شاهنگی&quot; عهده دار کارشناسی تحقیقات، آقای &quot;سید احمد دربندی&quot; مسئوول دفتر سنجش وارزیابی، آقای &quot;محمد رضا وحید زاده&quot; مسئول دفتر طرح های ویژه و بنده هم مدیر نشر مکتوب هستم و حال که صحبت از افراد به میان آمد جا دارد از تلاش بی دریغ این دوستان و زحمات بی شائبه شان در این بخش تقدیر و تشکر داشته باشم البته ما در این بخش ها همراهان و دوستان دیگری هم داریم که در قالب پروژه ای مجموعه ما را همراهی می کنند.<br />
وی در رابطه با چگونگی فرآیند یک تحقیق در نشر مکتوب ابراز داشت: این فرایند بدین گونه است که پس از انتخاب موضوعات توسط بخش مخاطب شناسی که&nbsp;بنا بر رصد و بررسی دغدغه و نیازهای مخاطب تهیه می شود، عناوین پژوهشی در شورای فکری&nbsp; مطرح شده و پس از تصویب به گروه های اندیشه جوان (گروه های علمی که تولید آثار مکتوب را برعهده دارند) ابلاغ&nbsp;می شود، مرحله بعد از این فرایند، محقق یابی توسط گروه است که در اینجا شورای علمی گروه برای یافتن محقق برای عناوین ابلاغی جلساتی را تشکیل می دهد حال یا شخصی از هیئت علمی گروه بنا بر توانایی کار تحقیق را بر عهده می گیرد و یا محققین دیگری معرفی می شوند، پس از این، محقق باید طرح نامه خود را در رابطه با عنوان مشخص شده به شورای علمی گروه&nbsp; جهت ارزیابی ارائه نماید همزمان طرح نامه مذکور در نشر مکتوب کانون نیز ارزیابی می شود سپس نکات لازم به محقق&nbsp; اعلام می گردد، پس از تصویب طرح نامه، گروه وارد قرارداد با محقق می شود و طبعاً قرارداد دارای زمان بندی است از این رو محقق موظف است طبق قرارداد تعیین شده تحقیق را به پایان رسانده و ارائه دهد، تحقیق پس از اتمام به نشر مکتوب و گروه علمی (اندیشه جوان) جهت ارزیابی ارائه می گردد، تا به لحاظ علمی از سوی گروه اندیشه جوان و با رویکرد مخاطب محور( شیوه نامه ای) از سوی نشر مکتوب کانون مورد ارزیابی قرار گیرد .<br />
پس از ابلاغ موارد لازم به محقق، تحقیق پس از اصلاح بار دیگر به کانون ارائه می شود تا تطبیق اصلاحات صورت گیرد و پس از انجام این مرحله (در صورتی که اشکالات تحقیق رفع گردیده باشد) تحقیق به شورای آثار و متعاقباً به سازمان انتشارات پژوهشگاه جهت چاپ ارائه می گردد البته&nbsp;بازبینی نهایی اثر قبل از چاپ هم توسط نشر مکتوب کانون صورت می گیرد.</p>
<p align="justify"><font size="2" face="Tahoma">جمالی فر یادآور شد: البته تولید اثر (به جز روند فوق) روش دیگری هم دارد و آن جذب آثار آماده است بدین گونه که کسی اثری آماده دارد و به ما ارائه می کند پس از ارزیابی در صورت تأیید کانون و گروه اندیشه جوان و پس از اخذ مصوبه از شورای فکری کانون، این اثر در مسیر طی مراحل چاپ قرار می گیرد. البته نشر مکتوب درصدد است جذب آثار متفرقه را&nbsp; گسترش دهد&nbsp;و شاید این سئوال وجود داشته باشد که جذب آثار متفرقه چرا؟ مهمترین فايده آن این است که اثر در این نوع موارد با دغدغه شخص آماده سازی می شود و به طور کلی بر خواسته از دغدغه های او است و دیگر اینکه بحث به روز بودن را در اینگونه آثار بیشتر مشاهده می کنیم چرا که فارغ از روندهای اداری وقت گیر تهیه شده اند. ما در گذشته شاهد تحقیقاتی بودیم که با پشت سر گذاشتن مراحل زمان بر تولید و رفت و برگشت های متعدد، هنگام عرضه در بازار دیگر متناسب با نیاز مخاطبان ما نبود در صورتی که در روش جذب آثار آماده این مشکل کمتر وجود دارد .<br />
ضمن اینکه پیش از این، ما برای تولید اثر با پانزده گروه علمی پژوهشگاه تعامل داشتیم و همین امر باعث صرف وقت زیاد و نیز دوگانگی مدیریت آثار توسط پژوهشگاه و کانون می شد و اینها زمان تولید یک اثر را افزایش می داد.<br />
وی خاطر نشان کرد: ما از طریق سایت کانون اندیشه جوان، عناوین پژوهشی گروه های علمی خود را طی فراخوانی اعلام نموده و از مخاطبان کانون که توانایی تحقیق و تألیف دارند جهت همکاری دعوت نموده ایم و انشاءالله در آینده ای نزدیک فراخوانی را نیز جهت جذب آثار آماده ارائه خواهیم داد. همچنین نشر </font><font size="2" face="Tahoma">مکتوب مدتی است که به دنبال آسیب شناسی تولید آثار و رفع مشکلات روند تولید آنها می باشد از این رو تمهیداتی برای رفع این مسائل&nbsp;اندیشیده شده ایم ضمن اینکه برای سنجش بازخورد آثار برنامه هایی را در نظر داریم .وی از دیگر فعالیتهای نشر مکتوب را برگزاری جلسات نقد کتاب عنوان کرد و اظهار داشت: تا کنون 6 جلسه&nbsp; از برگزاری این نشستها می گذرد و لازم به ذکر است که این جلسات مخاطب محور نیست بلکه با رویکرد درونی انجام می شود زیرا هدف ما اصلاح آثار است . امیدواریم که این نقدها برای ارائه بهتر آثار در چاپ های بعدی موثر باشد و لازم است این نکته را بگویم که عموماً نقدهای انجام گرفته دارای اثرات خوبی بوده است و ما به دنبال آن هستیم تا این سلسله جلسات را افزایش دهیم .</font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma"></font><font size="2">&nbsp;</font></p>
</font>]]>
        m120003_text_more.jpg
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>فقه در محك زمانه </title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/porseman/003622.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3622" title="فقه در محك زمانه " />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3622</id>
    
    <published>2010-02-08T06:33:35Z</published>
    <updated>2010-02-08T06:54:33Z</updated>
    
    <summary> با توجه به اينكه فقه به ظواهر اعمال اكتفا مي كند تا جايي كه پذيرش اسلام از روي اجبار و اكراه مي پذيرد، آيا جامعه فقهي لزوماً جامعه اي ديني و اسلام فقهي يك اسلام واقعي است؟
</summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="پرسمان" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p align="justify"><br />
<font face="Tahoma" color="#0000ff" size="2">با توجه به اينكه فقه به ظواهر اعمال اكتفا مي كند تا جايي كه پذيرش اسلام از روي اجبار و اكراه مي پذيرد، آيا جامعه فقهي لزوماً جامعه اي ديني و اسلام فقهي يك اسلام واقعي است؟</font></p>
<p>&nbsp;<font face="Tahoma" size="2">نويسنده مقاله فقه در ترازو معتقد است:</font><font face="Tahoma" size="2"><br />
علم فقه متكفل اعمال ظاهري&nbsp;يا ظاهر اعمال است؛ خواه در عبادت، خواه در معاملات؛ يعني در عرصه اعمال عبادي فردي و معاملات و روابط اجتماعي سخن فقه از حد ظواهر در نمي گذرد و فقه علي الاصول به بيش از ظاهر نظر ندارد .<br />
براي پاسخ به اين ادعا بايد به دو پرسش پاسخ گوييم:<br />
1.آيا فقه فقط به اعمال ظاهري نظر دارد؟ آيا گستره فقه، شامل اعمال باطني نمي شود ؟<br />
2.آيا جامعه فقهي لزوماً جامعه اي غير ديني است؟<br />
پاسخ به پرسش نخست :<br />
1.در اينكه فقه فقط به اعمال ظاهري نظر ندارد شكي نيست؛ زيرا بخش مهمي از فقه به مباحث نيت اختصاص دارد. به تغبير مرحوم محمد تقي اصفهاني(ره)،&laquo; اگر فقه را به اعمال جوارح مختص كنيم، بسياري ازمباحث فقهي از جمله مباحث نيت و... از دايره فقه خارج مي شود&raquo;.بلكه شرط صحت اعمال عبادي و برخي از اعمال معاملاتي، نيت و قصد قربت است.<br />
2. حكم راندن براساس ظاهر و توجه به ظاهر اعمال انسان ها، با در نظر گرفتن اقتضائات اجتماعي آن اعمال، بخش مهمي از فقه است؛ زيرا انسان ها با نيت و درون افراد سر و كار ندارند؛ به همين دليل يا بايد روابط اجتماعي و فردي انسان ها بدون حكم رها شوند يا براساس ظواهر آنها حكم صادر شود .<br />
3. مؤلف مقاله مذكور با بيان اين ويژگي يعني ظاهر بيني فقه و ويژگي پيشين (دنيوي بودن فقه) در صدد است فقه را در مقابل عرفان قرار دهد . به اين معنا كه ظاهر بيني فقه را نقض ، و باطن بيني عرفان را كمال معرفي كند؛ در حالي كه علوم با يكديگر تقابلي ندارند؛ بلكه مكمل يكديگرند. به تعبير فيض كاشاني در المحجةالبيضاء، &laquo;فقه مقربات و مبعدات و طاعات و معصيت ها را مي شناساند و مقدمه سلوك و تخلق به اخلاق الله و شرط تقرب به خداوند و فتح ابواب ملكوت را فراهم مي سازد&raquo;. عارفان حقيقي (نه جهله از صوفيه) با بيان تثليت شريعت، طريقت و حقيقت خواسته اند مردم را به اجراي احكام فقهي تا پايان حيات دنيايي فراخوانند و آن را مقدمه رسيدن به حقيقت معرفي كنند . افزون برآن هر دانشي، از موضوع هدف، روش و مسائل خاصي تشكيل شده است. اگر به فرض، موضوع فقه اعمال ظاهري، و موضوع عرفان، اعمال باطني انسان ها باشد، نقص و كمال اين علوم شمرده نمي شوند؛ بلكه كمال و جامعيت دين را مي رساند كه به زواياي گوناگون انسان پرداخته است.<br />
پاسخ به پرسش دوم : <br />
(آيا جامعه فقهي لزوماً جامعه اي غير ديني است؟ )<br />
نويسنده مقاله، مكرر مي گويد :&laquo;جامعه فقهي، لزوماً جامعه ديني نيست&raquo;. پرسش ما اين است كه آيا حذف فقه از جامعه و انكار ضرورت هاي فقهي كه در مقاله فقه درترازو و كتاب بسط تجربه نبوي برآن اصرار مي ورزد، جامعه را ديني مي كند .آيا صرف خواندن و بي اهميت دانستن فقه و اينكه بگوييم شارع، درباره بيان احكام فقهي، قصد جدي نداشته است، شرعي بودن حكومت را تضمين مي كند؟ البته فقه، شرط كافي براي جامعه ديني كمال يافته نيست و به اخلاق و عقايد و ساير ابعاد دين نيازمند است؛ ولي شرط لازم براي دينداري دينداران و جامعه ديني است، زيرا توجه فقه به ظواهر، از اصولي چون اصل طهارت، حليت، برائت و مانند اينها برگرفته شده است. همه اين اصول، از آيات و روايات استنباط و استخراج شده است.حال اگر دكتر سروش اعتراضي دارد، با صراحت و شفافيت به روايات پيشوايان دين، معترض شود كه آينده چنين خواهد كرد.<br />
در واقع دغدغه نويسنده مقاله اين نيست كه چرا در جامعه ديني تنها به فقه تكيه مي شود و يا از كلام و اخلاق ديني بهره كافي برده نمي شود تأسف او در اين است كه چرا حقوق بشر و حكومت ديني، مستقل از فقه و متون ديني در جامعه پا نگرفته است؛ زيرا وي در مقاله تحليل مفهوم حكومت ديني، دنيا را در مقابل دين قرار مي دهد و حكومت را مجموعه اي از ارزش ها و روش ها معرفي مي كند. او تصريح مي كند كه ارزش ها و روش ها ذاتاً غير ديني است پس حكومت سر تا پا دنيوي است، نه ديني .در نهايت مي گويد:<br />
&nbsp; طرحي كه از حكومت ديني داده ام، طرحي است كه بسياري از حكومت ها آن را دنبال مي كنند، خصوصاً پيشرفته و توسعه يافته تر. <br />
</font></p>]]>
        1258l0_text_more.jpg
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>برگزاری ششمین همایش از سلسله همایش های آنان که می اندیشند</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/topnews/003621.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3621" title="برگزاری ششمین همایش از سلسله همایش های آنان که می اندیشند" />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3621</id>
    
    <published>2010-02-08T04:21:48Z</published>
    <updated>2010-02-08T07:53:10Z</updated>
    
    <summary>ششمین همایش از سلسله همایش های آنان که می اندیشند با حضور حسن سبحاني، حسین كچويان، بهرام اخوان كاظمي، محمد حسين جمشيدي، شهريار زرشناس و اميرحسين تركش دوز در تالار شهید مطهری دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار خواهد شد.</summary>
    <author>
        <name>hosseni</name>
        <uri>admin</uri>
    </author>
            <category term="خبر اول" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p align="justify"><font color="#0000ff" size="2" face="Tahoma"></font></p>
<p align="justify"><font color="#0000ff" size="2" face="Tahoma"></font></p>
<p align="justify"><font color="#0000ff" size="2" face="Tahoma"></font></p>
<p align="justify"><font color="#0000ff" size="2" face="Tahoma"></font></p>
<p align="justify"><font size="2" face="Tahoma"><font face="Tahoma"></font></font></p>
<p align="justify"><font size="2" face="Tahoma"><font face="Tahoma"><font color="#0000ff" size="2" face="Tahoma">ششمین همایش از سلسله همایش های آنان که می اندیشند با&nbsp;حضور حسن سبحاني، حسین كچويان، بهرام اخوان كاظمي، محمد حسين جمشيدي، شهريار زرشناس و اميرحسين تركش دوز در تالار شهید مطهری دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی&nbsp;برگزار خواهد شد.</font></font></font></p>
<p align="justify"><font size="2" face="Tahoma"><font face="Tahoma"><font color="#0000ff">ب</font>ه گزارش پايگاه اطلاع رساني كانون انديشه جوان، <font size="2" face="Tahoma">مدیریت اندیشه شناسی کانون اندیشه جوان ششمین همایش از سلسله همایش های آنان که می اندیشند را با موضوع نقد و بررسی اندیشه های &quot;جان راولز&quot; برگزار می نماید.&nbsp;</font></font></font></p>
<p align="justify"><font size="2" face="Tahoma">در این همایش که با همکاری بسیج دانشجویی دانشکده علوم اجتماعی و ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی برگزار خواهد شد، حسن سبحاني، حسین كچويان، بهرام اخوان كاظمي، محمد حسين جمشيدي، شهريار زرشناس و اميرحسين تركش دوز به ایراد سخنرانی خواهند پرداخت.<br />
جان راولز كه بسياري عنوان &laquo;فيلسوف عدالت&raquo; را بر او مي گذارند؛ انديشمندي است كه در بستر انديشه هاي ليبراليسم به طرح مسئله ي عدالت پرداخته و آن را اولين فضيلت براي نهاد اجتماعي دانسته است. از اين رو انديشه هاي او با اقبال و تاثيرگذاري فراواني در حوزه اندیشه غرب مواجه گردیده است.<br />
سلسله همایش های آنان که می اندیشند در صدد است ضمن بررسی آراء و نظریات اندیشمندان ایرانی و خارجی به ترسیم دقیق نسبت میان غرب و جامعه مدرن با جامعه ایران بپردازد. لازم به ذکر است که نقد و بررسی آرا و افکار اندیشمنداني همچون نیچه, هایدگر، فوکو، نصر و فردید از زمره این همایش ها تاکنون بوده است.<br />
اين همايش سه شنبه و چهارشنبه، 27 و 28 بهمن ماه در تالار شهید مطهری دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار مي گردد و موضوعات ماهیت نظریه عدالت خواهی راولز، راولز و بحران لیبرالیسم کلاسیک، عدالت و تجدد، عدالت اقتصادی راولز و نسبت آن با ما، نسبت نظریه عدالت راولز و آراء شهید صدر و نسبت عدالت اقتصادی- اجتماعی راولز با اندیشه های شهید مطهری مورد بررسی قرار خواهد گرفت.</font></p>
<p align="justify"><br />
<font size="2" face="Tahoma">&nbsp;</font></p>]]>
        11_text_more.jpg
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>مطابقت صور ذهني با خارج </title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/news/public_news/003618.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3618" title="مطابقت صور ذهني با خارج " />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3618</id>
    
    <published>2010-02-06T07:55:07Z</published>
    <updated>2010-02-06T08:05:12Z</updated>
    
    <summary></summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="اخبار عمومی" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2"><font face="Tahoma" color="#333333">كتاب مطابقت صور ذهني با خارج منتشر شد</font></font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2"><font face="Tahoma" color="#333333">&nbsp;</font></font><font size="2"><font face="Tahoma">&laquo;معرفت&raquo;یعنی فهم درست از حقایق هستی،</font> یکی از آرزوهای دیرینه بشر بوده و هست؛ چرا که آدمی تنها در پیمودن این راه خواهد توانست قله های رفیع عظمت انسانی را فتح کرده، هویت خویش را تحقق بخشد، هویتی که کشف حقیقت آن نیز با &laquo;معرفت&raquo; گشوده خواهد شد، معرفتی که از &laquo;جهل مرکب&raquo; به دور و منطقاً ملازم صدق و عقلاً تشکیک ناپذیر باشد. و این کتاب کوششی است برای نشان دادن راه اکتساب چنین معرفتی. <br />
به گزارش پايگاه اطلاع رساني كانون انديشه جوان کتاب مطابقت صور ذهنی با خارج پژوهشی است معرفت شناسانه درباره اصول و مبانی معرفت به منظور تحقیق درباره &laquo;ارزش شناخت&raquo; در راستای پاسخ به مهم ترین اشکالات شکاکانه و تحکیم مبانی اندیشه و ترسیم هندسه یقین. <br />
اهل نظر می دانند که مبحث &laquo;رئالیسم معرفت شناختی&raquo; یا &laquo;ارزش شناخت&raquo; از عمیق ترین و پیچیده ترین موضوعات تفکر بشری است که نوعاً اندیشه های بزرگ را در چنبره خود به پیچ و تاب واداشته است. این مسأله ژرف ترین و در عین حال زیباترین مباحثات را در ساحت اندیشه برانگیخته، و هم اکنون نیز زنده و پویا در معراج اندیشه حضور دارد. از این رو پرداختن بدان از اوجب واجبات به فتوای خرد و منطق معرفت است؛ <br />
کتاب مطابقت صور ذهنی با خارج از سه بخش تشکیل شده است: <br />
بخش اول: تحلیل عناصر معرفت <br />
فصل اول: شناخت ذهن؛ فصل دوم: شناخت صور ذهنی؛ فصل سوم: نفس الامر و مناط صدق؛ فصل چهارم: مطابقت و هویت صدق. <br />
بخش دوم: معرفت و مطابقت <br />
فصل پنجم: سرشت معرفت و ضرورت توجیه؛ فصل ششم: صور ذهنی و مطابقت؛ فصل هفتم: قضایا و چالش صدق. <br />
بخش سوم: معرفت و شکاکیت <br />
فصل هشتم: سیمای شک و یقین؛ فصل نهم: هفت خوان شکاکیت؛ فصل دهم: گذر از هفت خوان شکاکیت.<br />
کتاب مطابقت صور ذهنی با خارج با قیمت 11000 تومان عرضه می شود. برای دریافت اطلاعات بیشتر با شماره تلفن های 88503341 و 88505402 تماس حاصل فرمایید.<br />
&nbsp;<br />
</font>
<p align="justify"><font size="2">&nbsp;</font></p>
</p>]]>
        
    </content>
</entry>
<entry>
    <title> فصلنامه کتاب نقد با موضوع سلوک صادق و کاذب </title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/news/public_news/003617.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3617" title=" فصلنامه کتاب نقد با موضوع سلوک صادق و کاذب " />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3617</id>
    
    <published>2010-02-06T07:47:14Z</published>
    <updated>2010-02-06T11:25:52Z</updated>
    
    <summary></summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="اخبار عمومی" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2"><font color="#0000ff">شماره 48-47 فصلنامه کتاب نقد با موضوع سلوک صادق و کاذب منتشر شد<br />
</font>&nbsp;به گزارش پايگاه اطلاع رساني كانون انديشه جوان فصلنامه کتاب نقد عرصه&zwnj;ای است برای تضارب آراء و ارائه نقد و ارزیابی نظرات و عقاید گوناگون در حوزه&zwnj;های مختلف فکری و فرهنگی با توجه و تأکید بر استفاده کارآمد از ادبیات نقد و بهره&zwnj;گیری از نظرات و تأملات محققان حوزه و دانشگاه، جهت پاسخ&zwnj;گویی به سؤالات و شبهات موجود در فضای جامعه امروز ایران. این نشریه از جهت محتوا توسط برخی از گروه&zwnj;های علمی پژوهشگاه فرهنگ&nbsp;و انديشه اسلامي&nbsp;پشتیبانی شده و پر تیراژترین مجله نظری کشور است.<br />
در این شماره می خوانیم: </font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2">- سیطره مجاز در ساحت هویت تاریخی/ علی اکبر رشاد <br />
- رابطه مرید و مراد در ترازوی نقد/ محمدجواد رودگر <br />
- آداب و اخلاق سلوک صادقین/ رمضان علی تبار فیروزجایی <br />
- روش آزمون صدق کشف و شهود عرفانی/ حمیدرضا شاکرین <br />
- عرفان، شریعت و فقه/ حسین روحانی نژاد <br />
- تجلی عرفان صادق در مصباح الشریعه/ سید قوام الدین حسینی سیاهکلرودی <br />
- سراب سلوک در عرفان های کاذب/ نرگس فلاحی <br />
- مؤلفه ها و شاخصه های عرفان سکولار/ سید شهاب الدین حسینی <br />
- روایت روشنفکرانه &laquo;معنویت گرایی&raquo;/ بهزاد حمیدیه <br />
- عرفان شریعت گرا و شریعت گریز/ علییار حسینی <br />
- آسیب شناسی تصوف با تأکید بر فرقه اویسیه/ سیدصادق اویسی <br />
- اشو: شولای شبست/ هادی وکیلی <br />
- گذری بر آیین اکنکار/ پروین کاظم زاده <br />
- راه و رسم سلوک/ گفت و گو با آیت ا... عراقچی همدانی <br />
- در جستجوی عرفان اسلامی/ معرفی کتاب<br />
برای دریافت اطلاعات بیشتر با شماره تلفن های 88503341 و 88505402 تماس حاصل فرمایید.<br />
</font></p>]]>
        
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>علم فقه، طراح و برنامه ريزاست يا خير؟</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/porseman/003612.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3612" title="علم فقه، طراح و برنامه ريزاست يا خير؟" />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3612</id>
    
    <published>2010-02-03T10:30:45Z</published>
    <updated>2010-02-08T07:04:12Z</updated>
    
    <summary>آيا علم فقه، تنها به صدور حكم فردي و اجتماعي مكلفان مي پردازد يا طرح و برنامه اي هم براي معيشت دنيوي ارائه مي دهد؟

</summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="پرسمان" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2"></font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2"><font face="Tahoma" color="#0000ff">آيا علم فقه، تنها به صدور حكم فردي و اجتماعي مكلفان مي پردازد يا طرح و برنامه اي هم براي معيشت دنيوي ارائه مي دهد؟</font></font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2">در اين ويژگي ادعا شده است كه علم فقه ،علمي دنباله رو است؛ يعني طراح و برنامه ريز نيست؛ بلكه وقتي جامعه شناخته شد و شكل و رنگ خاصي به خود گرفت، فقه احكام آن را صادر مي كند نويسنده مقاله فقه در ترازو معتقد است: <br />
فقيهان نه توسعه آوردند، نه بيمه، نه انتخابات، نه تفكيك قوا، نه بردگي را لغو كردند و نه نظام ارباب رعيتي را...بل در مقابل همه اينها موضع گيري كرده اند و رفته رفته به آنها با اكراه رضايت دادند.<br />
وي در خدمات و حسنات دين ، براي اين ادعا چنين استدلال مي كند:<br />
فقه،مجموعه احكام است و حكم، غير از برنامه است و ما براي تدبير معيشت به چيزي بيش از حكم احتياج داريم ؛يعني دقيقاً محتاج برنامه هستيم و لذا فقه براي تنظيم و برنامه ريزي معيشت دنيوي كافي نيست .فقه،حقوق ديني است؛ همچنان كه در بيرون حوزه دين و در جوامع غير ديني هم نظام حقوقي براي تنظيم امور دنيايي و فصل خصومت وجود دارد . در جوامع ديني و در دايره نظام ديني ما به جاي حقوق بشري و لائيك، فقه داريم كه همان كار را مي كند... ؛ بنابراين وقتي مي گوييم فقه براي زندگي ما در اين جهان برنامه نمي دهد، به اين معنا است. به معناي آن است كه حكم مي دهد ؛ولي برنامه نمي دهد.<br />
برنامه ريزي كار علم است نه كار فقه به روش علمي نيازمند است . براي پاسخ به اين شبهه، بايد به عنوان مقدمه به دو پرسش زير پاسخ داد:<br />
1.آيا فقه عهده دار برنامه ريزي معيشتي و دنيوي است؟<br />
2.آيا علم فقه علمي &laquo;دنباله رو&raquo;است؟ يعني تحت تاثير شرايط جامعه ، و در مقابل نيازهاي روزمره مردم، فقط موضع گيري و حركت انفعالي دارد ؟<br />
&nbsp;آيا اين خصوصيت دليل براي طراح نبودن آن است؟ <br />
پاسخ به پرسش نخست:<br />
1.نويسنده مقاله، با اين پيش فرض كه فقه به تنهايي عهده دار طراحي و برنامه ريزي معيشتي براي جامعه است، به داوري در خصوص فقه پرداخته است.در واقع وي از كارآمد نبودن فقه در حوزه اي كه به تنهايي متكفل آن نيست، نقصان فقه را استنباط كرده است .آيا از ناكافي دانستن شيمي در حل مسائل مربوط به پديده هاي طبيعي، مي توان نقصان آن را نتيجه گرفت ؟ در حالي كه همه مي دانيم شيمي به تنهايي&nbsp; عهده دار اين امر نيست؛ بلكه شيمي به لحاظ خاصي پديده هاي طبيعي را مورد بررسي قرار مي دهد. در واقع شيمي به همراه فيزيك و علوم ديگر عهده دار پاسخگويي به مسائل مربوط به پديده هاي طبيعي است. در محل بحث هم بايد هدف فقه را سنجيد كه آيا فقه براي طرح و برنامه ريزي آمده يا كار فقه، استنباط احكام براي افعال فردي واجتماعي مكلفان است؟ <br />
2. اگر چه فقه كه بخشي از دين است عهده دار اين امر نيست ، اما دين وشريعت اسلام به لحاظ جامعيت و كامل بودنش ، جامعه ساز و طراح است ؛ يعني جهان بيني و ايدئولوژي اسلام ، با توجه به روش هاي معرفتي پذيرفته شده، مي تواند جامعه ديني را طرح ريزي كند و به مرحله اجرا درآورد.<br />
3.برنامه، مجموعه اي از روش ها و ارزش ها و مركب از احكام عقل نظري و عملي است؛ يعني امكان ندارد در برنامه اي احكام هنجاري و گزاره هاي ارزشي و بايدها و نبايدها تحقق نيابد؛ بنابراين، هر برنامه اي به فقه و احكام فقهي مربوط به خود نيازمند است.<br />
4. بايد مشخص شود مقصود از طرح چيست؟<br />
الف. ممكن است مراد از طرح يا نظام، مجموعه اي باشد كه اعضاي آن طبق الگوي مشخصي به هم مرتبط و پيوسته اند. به تعبير ديگر، مجموعه اجزاي منسجم ومرتبط، كه هدف واحدي دارند. در اين صورت نظام حقوقي و فقه اسلامي كه مجموعه اي از قوانين منسجم و داراي هدف هدف واحد است، داراي طرح و نظام است.<br />
ب. اگر منظور طرح و نظامي است كه بدون نياز به اركان ديگر دين و يا علم و عقل بشري، پاسخگوي تمام نيازهاي دنيوي است، در اين صورت فقه براي برنامه ريزي و طراحي، شرايط لازم است؛ ولي كافي نيست.<br />
به تصريح آيت الله سبحاني، قانون سه مرحله دارد :&nbsp; <br />
الف. مرحله تشريع&nbsp;و وضع قوانين توسط خداوند؛ <br />
ب.مرحله تشخيص و مصداق يابي فقهاي عادل؛<br />
ج.مرحله سياست گذاري و برنامه ريزي توسط متخصصان آگاه و صاحبان دانش هاي مختلف، با توجه به حكم شرعي و تشخيص فقهي.<br />
بنابراين برنامه ريزي بايد در چهارچوپ احكام و ارزش هاي اسلامي صورت پذيرد؛ البته پيروي كردن در مسائل درون ديني حاكي از اين است كه در اداره جامعه و به ويژه در مسائل تربيتي و اخلاقي، روش ها و برنامه هاي معيني از پيشوايان دين ارائه شده است . براي نمونه مي توان به چگونگي گرفتن ماليات و تقسيم آن در بين مسلمانان، برنامه هاي نظامي جهت مقابله با دشمن، برنامه ها و روش هاي اجرايي ائمه طاهرين (عليهم السلام) مقابل هجمه هاي فرهنگي، اشاره كرد.<br />
حاصل آنكه نفي هرگونه برنامه و طرح از فقه، قابل اثبات نيست؛ گر چه ادعاي حل و فصل همه مشكلات دنيوي از جمله آلودگي هوا، ترافيك و كشاورزي از ناحيه فقه نيز نادرست است.<br />
پاسخ به پرسش دوم: <br />
(آيا علم فقه علمي دنباله رو است؟)<br />
آري، بخش مهمي از فقه، دنباله رو است؛ يعني موضوع يابي مي كند و با بررسي پديده، به صدور احكام آن مي پردازد . حديث &laquo;اما الحوادث الواقعه فارجعوا فيها الي رواة احاديثنا&raquo; نيز بر همين حقيقت دلالت دارد ؛ ولي دنباله رو بودن يك بعد فقه، به معناي طراح نبودن بعد ديگر آن نيست. بنابراين، اسلام دستگاه و نظامي است كه توان موضوع سازي هم دارد؛ حتي پاره اي از مباحث اصولي فقه، مانند عنصر مصلحت در فقه شيعه، توان موضوع سازي درنظام هاي عقلايي را دارد. <br />
خلاصه سخن آنكه فقه در جامعه موجود، دنباله رو است وحكم صادر مي كند ؛ براي نمونه با بانكداري موجود مواجه مي شود و به ترميم آن مي پردازد، ولي درجامعه كه هنوز شكل نگرفته، مي تواند نظام و طرح جامعه ديني را ارائه دهد؛ بنابراين &laquo;فقه&raquo; غناي حكمي دارد و در يك ركن برنامه ريزي يعني ركن ارزش ها نيز غناي برنامه اي خواهد داشت. <br />
شايان ذكر است كه عقل آدمي و تدبير بشري، مي تواند مصاديق گوناگوني از اين احكام&nbsp;كلي و نيز مدل هاي كارآمد از دستور هاي فقهي را استنباط كند.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma"></font><font size="2">&nbsp;</font></p>]]>
        fa140_text_more.jpg
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>برگزاري نشست &quot;انقلاب و توهم انقلاب&quot; </title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/topnews/003611.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3611" title="برگزاري نشست &quot;انقلاب و توهم انقلاب&quot; " />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3611</id>
    
    <published>2010-02-03T08:14:06Z</published>
    <updated>2010-02-08T06:11:59Z</updated>
    
    <summary>نشست &quot;انقلاب و توهم انقلاب&quot; با حضور دكتر حسين كچوئيان (مدير گروه جامعه شناسي دانشگاه تهران) برگزار مي شود  
</summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="اخبار عمومی" />
            <category term="خبر اول" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2"><font color="#0000ff">نشست &quot;انقلاب و توهم انقلاب&quot; با حضور دكتر حسين كچوئيان (مدير گروه جامعه شناسي دانشگاه تهران) برگزار مي شود&nbsp; <br />
</font>به گزارش پايگاه اطلاع رساني كانون انديشه جوان،به مناسبت فرا رسيدن&nbsp;ايام انقلاب مديريت انديشه شناسي كانون با همكاري بسيج دانشجويي دانشگاه علامه طباطبايي (ره)&nbsp;نشست &quot;انقلاب و توهم انقلاب &quot;را برگزار مي كند.<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp; &quot; بررسي زمينه هاي تاريخي &ndash;اجتماعي بروز انقلاب ها&quot;و&quot; بيان وجه تمايز شورش، اعتراض، اغتشاش و انقلاب&quot;و&quot; بررسي ظرفيت گروه هاي سياسي در پذيرش نتايج عملكردشان&quot; از جمله محورهاي مهم اين نشست ذكر شده است.<br />
شايان ذكر است اين برنامه سه شنبه بيستم بهمن ماه از ساعت 12:30 الي 15 در سالن همايش هاي دانشكده علوم اجتماعي و ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائي(ره) واقع در تقاطع بزرگراه همت و خيابان شريعتي- خيابان شهيد داوود گل نبي برگزار مي شود و حضور براي عموم آزاد است.<br />
</font></p>]]>
        copy_of_m140_text_more_text_more.jpg
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>برگزاري نشست &quot;عبرت و بصيرت در عاشورا&quot; </title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/topnews/003610.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3610" title="برگزاري نشست &quot;عبرت و بصيرت در عاشورا&quot; " />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3610</id>
    
    <published>2010-02-03T07:56:31Z</published>
    <updated>2010-02-08T06:14:28Z</updated>
    
    <summary>نشست &quot;عبرت و بصيرت در عاشورا&quot; با حضور حجت الاسلام دكتر حسين سوزنچي (عضو هيأت علمي پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي و دانشگاه امام صادق عليه السلام) برگزار خواهد شد

</summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="اخبار عمومی" />
            <category term="خبر اول" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p align="justify"><font face="Tahoma"><font size="2"><font color="#0000ff"></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma"><font size="2"><font color="#0000ff">نشست&nbsp;&quot;عبرت و بصيرت در عاشورا&quot; با حضور حجت الاسلام دكتر حسين سوزنچي (عضو هيأت علمي پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي و دانشگاه امام صادق عليه السلام) برگزار خواهد شد</font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma"><font size="2"><font color="#0000ff"><br />
</font>به گزارش پايگاه اطلاع رساني كانون انديشه جوان، مديريت انديشه شناسي كانون با همكاري بسيج&nbsp; دانشجويي دانشگاه تربيت معلم&nbsp;نشست &laquo;عبرت و بصيرت در عاشورا (بازخواني عصري مختصات فتنه) &raquo; را برگزار مي كند<br />
شايان ذكر است اين برنامه سه شنبه بيستم بهمن ماه از ساعت 19 الي 20در سالن شماره 1 دانشگاه تربيت معلم تهران واقع در پرديس كرج برگزار مي شود و حضور براي عموم آزاد است.<br />
</font></font></p>]]>
        m140_text_more_text_more.jpg
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>برگزاري ميزگرد تحليلي - تاريخي &quot; اميركبير و امراي صغير &quot;</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/topnews/003609.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3609" title="برگزاري ميزگرد تحليلي - تاريخي &quot; اميركبير و امراي صغير &quot;" />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3609</id>
    
    <published>2010-02-03T07:38:04Z</published>
    <updated>2010-02-03T13:18:34Z</updated>
    
    <summary>ميزگرد تحليلي– تاريخي &quot; اميركبير و امراي صغير&quot; با حضور دكتر مصطفي كواكبيان(نماينده مجلس شوراي اسلامي –مدير مسئول روزنامه مردم سالاري) و مهندس سيد عباس سليمي نمين(مدير دفتر مطالعات و تدوين تاريخ معاصر ايران ) برگزار خواهدشد

</summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="اخبار عمومی" />
            <category term="خبر اول" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<font face="Tahoma" size="2">
<p><font face="Tahoma"></font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" color="#0000ff">ميزگرد تحليلي&ndash; تاريخي &quot; اميركبير و امراي صغير&quot; با حضور دكتر مصطفي كواكبيان(نماينده مجلس شوراي اسلامي &ndash;مدير مسئول روزنامه مردم سالاري) و مهندس سيد عباس سليمي نمين(مدير دفتر مطالعات و تدوين تاريخ معاصر ايران ) برگزار خواهدشد</font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma">به گزارش پايگاه اطلاع رساني كانون انديشه جوان با توجه به نقش و جايگاه طرز تفكر و عملكرد حاكمان بر روند زندگي فردي و جمعي ملت ايران در طول تاريخ پر فراز و نشيب اين سرزمين درگذشته و حال و همچنين وجود عناصر موافق و مخالف اقدامات اصلاحيِ برخي از شخصيت هاي تأثير گذار همچون اميركبير ها، كانون انديشه جوان در نظر دارد در ادامه اقدامات گذشته با همكاري انجمن اسلامي دانشجويان اميركبير، ميزگردي تحليلي - تاريخي با موضوع &quot;بازخواني دوره صدارت امير كبير و مخالفين تاريخي وي&quot; درسه سطح ذيل برگزار نمايد؛<br />
تبيين مولفه هاي حركت اصلاحي(ترقي و تعالي خواهانه) مبتني بر هويت اسلامي و ايراني<br />
تحليل آرمان هاي امير كبير<br />
ارزيابي عملكرد و آسيب شناسي عوامل و موانع عدم تحقق خواسته ها وايده هاي اصلاح طلبانه و ..</font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma">شايان ذكر است اين برنامه يكشنبه هيجدهم بهمن ماه از ساعت 15:30 الي 17:30 در سالن همايش هاي دانشگاه امير كبير برگزار مي شود.</font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma"></font><font size="2">&nbsp;</font></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma"></font><font size="2">&nbsp;</font></p>
</font>]]>
        amer110_text_more.jpg
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>شعر سياسي در گفتگو با علي محمد مؤدب </title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/topnews/003592.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3592" title="شعر سياسي در گفتگو با علي محمد مؤدب " />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3592</id>
    
    <published>2010-02-01T09:14:46Z</published>
    <updated>2010-02-03T12:24:38Z</updated>
    
    <summary>درآمدی بر شعر سیاسی و ویژگی‌های آن</summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="خبر اول" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p><font color="#800000" size="2">محمد رضا وحيد زاده</font> </p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" color="#0000ff" size="2">برای اهالی شعر، نام علی&zwnj;محمد مؤدب نام آشنایی است. او متولد سال 1355 و دارای&nbsp; فوق لیسانس الهیات از دانشگاه امام صادق(ع) است. او در کارنامة&zwnj; ادبی خود آثاری چون &laquo;عاشقانه های پسر نوح&raquo;، &laquo;همین قدر می فهمیدم از جنگ&raquo;، &laquo;مرده&zwnj;های حرفه&zwnj;ای&raquo;، &laquo;مجموعة الف&zwnj;های غلط&raquo; و &laquo;گریه در تکیة&zwnj; پروتستان&zwnj;ها&raquo; را به ثبت رسانده است. &laquo;گریه در تکیة&zwnj; پروتستان&zwnj;ها&raquo; اثر جدیدی از مؤدب است که به تازگی و به همت انتشارات سپیده&zwnj;باوران روانة&zwnj; بازار شده است. بسیاری او را شاعری با صدای رسای اعتراضی و فعال در حوزة شعر سیاسی می&zwnj;شناسند. به همین بهانه دقایقی را با او به گفتگو نشستیم تا دربارة&zwnj; شعر سیاسی و ویژگی&zwnj;های آن حرف&zwnj;های او را از نزدیک بشنویم.</font></p>
<p align="center"><img height="300" alt="" width="400" border="1" src="/UserFiles/Image/m140.jpg" /></p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2"><strong>جناب آقای مؤدب اگر ممکن است توضیح دهید که شعر سیاسی اصلاً چیست و چه تفاوتی با دیگر گونه&zwnj;های شعری دارد؟<br />
</strong>به نظر من هیچ تفاوتی ندارد. شعر شعر است. اصل همان جوهره شعر است. حالا ممکن است از لحاظ موضوع تفاوت&zwnj;هایی داشته باشد. یک شعر ممکن است دربارة طبیعت باشد، ممکن است عاشقانه باشد، یا حتی مرثیه باشد. این&zwnj;ها تقسیم&zwnj;بندی&zwnj;های فرعی آن است. مسئله اصلی تعریف شعر است که به نظر من شعر در نسبت با زندگی تعریف می&zwnj;شود. بنا بر این است که محصول زبان همان زندگی باشد در مفهوم جاودانه آن. زندگی مادی و زندگی در دنیای پست&zwnj;تر نیازی به زبان ندارد. با گنگی و بی&zwnj;زبانی هم می&zwnj;توان زندگی حیوانی داشت. اما زندگی جاودانی نیازمند زبان است و بدون زبان نمی&zwnj;توان وارد معناهای جاوید شد. قرآن هم که معجزه خاتم پیامبران است شکل کلامی دارد. باید از پل زبان وارد ابدیت شد. آن زندگی جاودانی نیز باید در ساحت همین زندگی موقتی و فانی ما و از طریق همین پل زبان به&zwnj;دست آید. زبان گاهی دچار بیماری&zwnj;ها و اختلالاتی می&zwnj;شود که در اثر آن نمی&zwnj;تواند کار ویژه خود را به&zwnj; درستی انجام دهد که همان زندگی&zwnj; آفرینی است. جوهره اصلی این اختلالات هم دروغ است. آنگاه جنبه&zwnj;های زیبایی و رسانایی زبان از بین می&zwnj;رود. در این میان شعرا آن نقطه&zwnj;ها و چشمه&zwnj;هایی هستند که زبان از درون آن&zwnj;ها می&zwnj;جوشد و آن &laquo;حادثه در زبان&raquo; که برخی&zwnj;ها از آن نام برده&zwnj;اند اتفاق می&zwnj;افتد و زبان بازسازی یا احیا می&zwnj;شود. زبانی که قرار بوده است خود احیاگر باشد در اینجا احیا می&zwnj;شود و رسانایی&zwnj;اش را به&zwnj;دست می&zwnj;آورد. در دوران گذشته اگر کسی به کس دیگری می&zwnj;گفت تو زیبایی و من دوستت دارم او باور می&zwnj;کرد. زیرا زبان در معنای حقیقی خود به &zwnj;کار می&zwnj;رفت. اما اگر امروز به کسی بگوییم قربانت شوم می&zwnj;داند که تعارف است و حقیقت ندارد. شاعر زبان را دوباره به حالت اصیل خود باز می&zwnj;گرداند تا حرف&zwnj;ها دقیق و کامل و زیبا منتقل شوند. لذا شعر در نسبت با زندگی تعریف می&zwnj;شود و آنجایی که زندگی دچار اختلال می&zwnj;شود شاعر آن اختلال را در نظام زبانی و در صورت زبان درمان می&zwnj;کند. از اینجاست که شعر شکل می&zwnj;گیرد. زندگی ممکن است در هر ساحتی دچار بحران یا حادثه شود. گاهی زندگی در ساحت عشق دچار حادثه می&zwnj;شود و شاعر به آن اتفاق واکنش نشان می&zwnj;دهد.<br />
<strong>ضمن قبول این تعریف از شعر و اینکه اصالت با جوهره شعر است، اما بالاخره موسومی وجود دارد که اسمِ شعر سیاسی به آن اشاره می&zwnj;کند. در واقع یک مفهوم مشترک بین اهل زبان هست که همگی دربارة آن به توافق رسیده&zwnj;اند و نام شعر سیاسی را برای آن برگزیده&zwnj;اند. درست است؟ </strong></font><font face="Tahoma" size="2"><strong></strong>من یک مثالی برای خودم دارم و می&zwnj;گویم همان &zwnj;گونه که ایام هفته را به شنبه و یکشنبه تقسیم می&zwnj;کنیم، هر انسان نیز روزها و ساعت&zwnj;های مختلفی برای خویش دارد. روزها همگی روز هستند اما روز جمعه برای کاری اختصاص یافته است و روز شنبه برای کاری دیگر و پنج&zwnj;شنبه نیز به همین &zwnj;صورت. جمعه برای استراحت و تفریح است و شنبه برای رفتن به اداره. انسان هم ساحت&zwnj;های مختلفی دارد. یک ساحت او ساحت کار است و یک ساحت او ساحت تفریح. ممکن است بعد از ظهر شنبه نیز عاشق شود و صبح دوشنبه هم با کسی در اتوبوس دعوا کند؛ اما او یک انسان است و انسانیتش تغییر نکرده است. فقط کنش او نسبت به زمان و مکان تغییر کرده است.<br />
<strong>اما بالاخره همین&zwnj;هاست که انسانیتش را تعریف می&zwnj;کند؟</strong><br />
درست است؛ اما همه آن&zwnj;ها با هم هستند و هیچ&zwnj;کدام به تنهایی تعیین&zwnj;کننده نیستند. شما شصت سال زندگی می&zwnj;کنید و نمی&zwnj;گویند او یک دقیقه انسان بود. می&zwnj;گویند در مجموع انسان بود. جمع&zwnj;بندی و نتیجه&zwnj;اش هست که مهم است. شعر هم این&zwnj;گونه است و آن زمان یا صفت است که باعث می&zwnj;شود یک شعر را سیاسی یا غیره بدانیم. <br />
<strong>به نظر می&zwnj;رسد شعر سیاسی در حیات اجتماعی انسان معاصر ایرانی نمود بیشتری داشته است و در قرن حاضر ظهور و بروز بیشتری برای آن سراغ داریم. آیا می&zwnj;توانید بین نقش شعر سیاسی در دوران جدید و گذشته مقایسه&zwnj;&zwnj;ای داشته باشید؟<br />
</strong>شعر سیاسی همیشه بوده است و زمانی را نمی&zwnj;توان یافت که بروزی نداشته باشد. ممکن است شکلش و میزان صراحتش در دوران&zwnj;های مختلف تفاوت داشته باشد. مثلاً در همان آغاز شعر فارسی شاعرانی را می&zwnj;بینیم که کاملاً سیاسی هستند. شاعرانی همچون فردوسی یا سنایی یا مثلاً ناصرخسرو که به&zwnj;راستی در ساحت قصیده مانند یک شاعر ژورنالیست است و نقد اجتماعی و سیاسی را در شعر خود مطرح می&zwnj;کند. به&zwnj; گونه&zwnj;ای که شاید بشود او را با برخی چهره&zwnj;های مطبوعاتی امروز مقایسه کرد و معادل&zwnj;سازی نمود. البته در موضوع. منظورم فن شعر و جلوه&zwnj;های هنری آن نیست. اما بدیهی است که این موضوعات در زمان ما واضح&zwnj;تر شده است. به تبع اتفاقاتی که در غرب افتاد، انسان امروز بیشتر می&zwnj;تواند حرف بزند. من پیش از این هم گفته&zwnj;ام که انسانی که خوب تربیت شده باشد، در همه ساحت&zwnj;ها و ساعت&zwnj;ها فعالیت می&zwnj;کند و از حضور در آن&zwnj;ها خجالت نمی&zwnj;کشد. همان&zwnj;گونه که انسان نباید از عاشق شدن خجالت بکشد، همان&zwnj;گونه هم از اینکه در صحنة سیاسی از کسی حمایت کند نباید شرم کند. ممکن است آن عشق فردا به مفارقت بیانجامد و ممکن است آن طرفداری نیز روزی به تفاوت دیدگاه منجر شود. نباید خجالت کشید و نباید امروز را رها کرد به بهانه اینکه ممکن است روزی اتفاق دیگری روی دهد.<br />
<strong>یعنی شما معتقدید که همة ساحت&zwnj;ها می&zwnj;تواند عرصه عرض اندام و حضور جدی شاعر باشد؟<br />
</strong>بله انسان این&zwnj;گونه است و شاعر نیز ممکن است برای هر جایی حرفی داشته باشد. البته ممکن است به نسبت دانشمان متفاوت باشد؛ اما سرانجام ما مجبور هستیم که زندگی کنیم. ممکن است من به اندازه کسی که تخصص علوم سیاسی دارد حرف نزنم. اما بالاخره مجبورم که وارد سیاست بشوم؛ چون سیاست وارد زندگی انسان می&zwnj;شود. تصمیم&zwnj;گیری&zwnj;های سیاسی در زندگی من و خانواده&zwnj;ام و دوستانم و حرفه&zwnj;ام و علاقه&zwnj;ام تأثیر می&zwnj;گذارد. به همین دلیل ما هم ناچاریم از اینکه وارد این ساحت بشویم و حرف بزنیم و فعالیت بکنیم. به ویژه بعد از انقلاب اسلامی که جنبة سیاسی انسان ایرانی پررنگ&zwnj;تر شد. چون ما تقابل بسیار جدی&zwnj;ای را با غرب آغاز کرده&zwnj;ایم و به جنبه&zwnj;های سیاسی حیات اجتماعی&zwnj;مان بسیار آگاه شدیم. <br />
<strong>در واقع این زمینه هم یک ساحت مهم از زندگی انسان است و نمی&zwnj;توان آن را نادیده گرفت</strong>.&nbsp; <br />
بله همین&zwnj;طور است. البته باید توجه داشت که سیاست&zwnj;زدگی بد است به همان معنا که هر چیز دیگری&zwnj;زدگی هم بد است.<br />
<strong>تعریف شما از سیاست&zwnj;زدگی چیست؟ اگر ممکن کمی بیشتر توضیح دهید؟<br />
</strong>زندگی ما و هر عملی که می&zwnj;کنیم و حتی ذهنیاتمان ارزش سیاسی، یا اجتماعی یا اقتصادی دارند. گاهی ما به کسی علاقه&zwnj;مند می&zwnj;شویم و این ممکن است ارزش اقتصادی هم داشته باشد. شما برای کسی هدیه&zwnj;ای می&zwnj;خرید و کسی در این میان از سود مادی این عمل منتفع می&zwnj;شود. وجود ما جنبه&zwnj;های مختلفی دارد. همان&zwnj;طور که گفتم این امر ممکن است در ساحت&zwnj;های بسیار شخصی و فرعی زندگی ما نیز وجود داشته باشد. اینکه ما همه &zwnj;چیز را صرفاً از این رویه تأویل کنیم و حوادث را فقط با مدل سیاسی تعریف کنیم، می&zwnj;شود سیاست&zwnj;زدگی. سیاست هست و جزء مهمی هم هست؛ اما همه&zwnj;چیز نیست. یکی از چند ستون ساختمان بشری است و باید از آن زاویه نیز به زندگی نگاه شود؛ ولی نباید جای همه&zwnj;چیز را بگیرد. مثلاً&zwnj; در تحلیل واقعه عاشورا، همان&zwnj;گونه که صرفاً عرفانی دیدنِ مسئله بد است، سیاسی دیدن صرف هم بد است یا تاریخی دیدن صرف هم بد است. باید جامع نگریست. یکی از ابعاد هم بعد سیاسی مسئله است. کسانی که با سخن و شعر سر و کار دارند باید تلاش کنند تا در هر زمینه&zwnj;ای آمادگی حضور داشته باشند. زیرا می&zwnj;خواهند درباره انسان حرف بزنند. <br />
<strong>بعضی از صاحب&zwnj;نظران یا منتقدان معتقدند که وقتی شاعری از فضای سیاسی جامعه متأثر می&zwnj;شود از شعریت شعر او کاسته می&zwnj;شود و در واقع توجه به عرصه&zwnj; سیاست یا اجتماع را جزء آفات یا خط قرمزهای عالم شعر می&zwnj;دانند و می&zwnj;گویند ورود به این عرصه اصلاً در تقابل و در تعارض با جوهرة اصلی شعر است. نظر شما در این باره چیست؟ <br />
</strong>هر کسی برای خود نظری دارد. اما از نظر من که شعر در نسبت با زندگی تعریف می&zwnj;شود، به گونه دیگری است. بسیاری غایت شعر را زیبایی می&zwnj;دانند. از نظر من تجسم واقعی زیبایی همان زندگی است. هر اندازه بیشتر مرگ وارد یک سیستم می&zwnj;شود آن مجموعه بیشتر زشت می&zwnj;شود. انسانی که بخشی از بدنش فلج شده است، مرگ وارد جسم او شده است. در گُلی که برگ&zwnj;هایش می&zwnj;پژمرد و خشک می&zwnj;شود مرگ وارد شده است. من صورت اجرایی و قابل لمس زیبایی را همین زندگی می&zwnj;دانم. به همین دلیل به آن حرف اعتقادی ندارم. اتفاقاً عکس&zwnj;العمل نشان ندادن به مسائل سیاسی و اجتماعی، به معنای بی&zwnj;تعهدی در برابر زیبایی است. زیرا زیبایی که صرفاً&zwnj; در عالم ذهنیات و خیال و هپروت که نیست. اگر این&zwnj;گونه بود، برگ سبزی تحفه درویش بگیریم و بکشیم!</font></p>
<p align="center"><font face="Tahoma" size="2"></font></p>
<p align="center"><img height="256" alt="" width="400" border="1" src="/UserFiles/Image/mo14023.jpg" /></p>
<p align="justify"><br />
<font size="2"><strong>آن&zwnj;ها معتقدند شعر با سیاسی شدن سطحی می&zwnj;شود و سطحی شدن و فاصله&zwnj; گرفتن از عمق باعث دور شدن از هدف غایی شعر است. آیا به&zwnj;راستی این&zwnj;گونه است؟<br />
</strong>ممکن است تعدادی از شعرهای سیاسی سطحی باشند؛ کما اینکه ممکن است تعدادی از شعرهای عاشقانه سطحی باشند؛ کما اینکه ممکن است تعدادی از شعرهایی با هر موضوع دیگری سطحی باشند. حتی ممکن است&nbsp; برخی مرثیه&zwnj;های عاشورایی سطحی باشند. مگر در شعر عاشقانة امروز با حجم بسیاری از اشعار سطحی مواجه نیستیم؟ این عافت آن موضوع نیست. این آفت شاعر است. این نشان&zwnj;دهندة آن است که آن آدم تعمق لازم، یا سواد و اندیشة لازم را در این حیطه ندارد. اکنون اگر شما به بهترین نمونه&zwnj;های شعر جهانی نگاه کنید، حتی از نظر همان دوستانی که منتقد این مسئله هستند، می&zwnj;بینید که تعداد بسیاری از آن&zwnj;ها را شعر سیاسی یا اجتماعی تشکیل داده است. شاعران بزرگی چون پابلو نرودا یا نزار قبانی یا ناظم حکمت یا کسانی دیگر که بسیار مورد توجه همین دوستان هم هستند، کسانی هستند که اشعار ماندگار سیاسی گفته&zwnj;اند. حتی زمانی ممکن است شاعری بخشی از شعریت شعرش را آگاهانه فدای یک کنش اجتماعی بکند. در اینجا آن شاعر به&zwnj;دلیل آن حادثه&zwnj;ای که اتفاق افتاده، شاعرانگی خود را تخفیف داده است. مثلاً&zwnj; به دلیل اهمیت آن موضوع از پرداخت هنری عمیق کار خود درگذشته است. این به نوعی یک فداکاری در عرصه سیاسی و اجتماعی است. ممکن است توان گفتن یک شعر خوب را هم داشته باشد، اما به دلیل شرایط، شعری می&zwnj;گوید که کارکرد دیگری داشته باشد. همة شعرهای یک شاعر که نباید درجة یک باشد. شاعری که پنجاه سال زندگی می&zwnj;کند و شعر می&zwnj;گوید، ممکن است پنجاه صفحه شعر در کارنامة خود داشته باشد. اما از این میان تنها بخشی از شعرهای او ایده&zwnj;ال است و به همه استانداردهای لازم رسیده است. یک شاعر زنده ممکن است کارهای متوسط یا ضعیف هم داشته باشد. این درست نیست که ما انتظار داشته باشیم همه شعرهای یک شاعر نمره بیست بگیرند. شاعری که وسواس دارد شعری بگوید که از همة نظرها درست باشد، هیچگاه نمی&zwnj;تواند به خواسته خود برسد. زیرا شاعر در عین حال که به جنبه&zwnj;های فنی و هنری کار خود فکر می&zwnj;کند، باید به رابطه مستمر خود با زندگی نیز توجه داشته باشد. این نشدنی است که کسی ده سال از اتفاقات محیط خود متأثر نشود و به این بهانه که نمی&zwnj;تواند کار خوبی تولید کند، شعری نگوید و پس از آن دست به خلق یک شاهکار ادبی بزند. شما زمانی می&zwnj;توانید پس از ده سال یک شاهکار خلق کنید که در طول این ده سال کارهای متوسط و متوسط به بالای بسیاری تولید کرده باشید. <br />
</font><font size="2"><strong>نکتة دیگری که بعضاً از سوی برخی از این منتقدین مطرح می&zwnj;شود این است که شعر سیاسی و اجتماعی دوام نمی&zwnj;آورد و ماندگار نخواهد بود. <br />
</strong>اینکه حرف نادرستی است و تاریخ ثابت کرده است که آثار بسیاری در این زمینه ماندگار شده است. موارد نقض بسیاری وجود دارد. مگر در شاعری ناصر خسرو کسی شک دارد؟ یا مگر حافظ شاعر نیست یا اشعار سیاسی&zwnj;اش در تاریخ نمانده است؟<br />
</font><font size="2"><strong>می&zwnj;توان یک سؤال دیگر هم پرسید. آیا ماندگاری شعر در تاریخ لزوماً با حقیقت شعر رابطه مستقیمی دارد؟ اگر شعری بتواند در یک فرصت کوتاه جامعه&zwnj;ای را متحول کند یا بتواند بخشی از روزگار خود را از خود متأثر سازد، اما در تاریخ نماند، آیا به &zwnj;اندازه لازم به رسالت خود عمل نکرده است؟ مگر مهم&zwnj;ترین ویژگی یک شعر تأثیرگذاری آن نیست؟<br />
</strong>مگر شعر بسیاری از این بزرگواران که از نظر آنان دارای همه جنبه&zwnj;های لازم هم هست، چه برتری قابل توجهی دارد به نسبت مثلاً شعر آقاسی؟ شعر آقاسی توانست در نسبت با زندگی نیز کاری بکند. اینکه ما صرفاً چیزی را بتراشیم و این بسیار هم قشنگ باشد، به چه دردی می&zwnj;خورد؟ بخشی از مسئله به جنبه&zwnj;های کارکردی شعر بازمی&zwnj;گردد. آیا شما بی&zwnj;دلیل با خودتان حرف می&zwnj;زنید؟ مثلاً&zwnj; وقتی در خیابان راه می&zwnj;روید با خودتان صحبت می&zwnj;کنید؟ به قول معروف شعر که صرفاً رقص با کلمات نیست. باید نسبت آن هم با زندگی مشخص شود. من واقعاً حاضرم بسیاری از شعرهایم را، شعرهایی که از نظر همین دوستان دارای ویژگی&zwnj;های لازم هم هستند، بدهم اما ثواب آن شعر آقاسی یا همان شعر ساده بیگی حبیب&zwnj;آبادی را ببرم. چقدر سر جنازه شهدا با همین شعر &laquo;یاران چه غریبانه&raquo; گریه کرده&zwnj;اند؟ مگر شعری که پیامبر تأیید می&zwnj;کند، فقط به معنای هنری و ماندگار آن بود؟ ما مسلمان و بچه &zwnj;شیعه&zwnj;ایم. بخواهیم یا نخواهیم، می&zwnj;گذارندمان در گور و در گوشمان تلقین می&zwnj;خوانند؛ همان&zwnj;گونه که زمانی اذان خواندند. ما نسبتی بین این دو، یا اتفاقی بین این اذان و تلقین هستیم. نمی&zwnj;توانیم بگوییم رسالتمان در این میان خلق یک چیز تزئینی است. بسیاری از این شعرا در روز قیامت به مقام آقاسی حسرت خواهند خورد. این شعر حتی شعریت بیشتری هم دارد از شعری که صرفاً زیبا باشد. آن شعر بیشتر به یک سرگرمی یا تفنن می&zwnj;ماند تا شعر! ما هیچگاه به دنبال همچین چیزی نیستیم.<br />
</font><font size="2"><strong>جالب آنجاست که برخی از چهره&zwnj;های شاخص جریانی که هیچ حضوری در عالم سیاسی و اجتماعی پس از انقلاب نداشت و به این بهانه که شاعر نباید سطحی شود، مردم جامعه خود را نه در حادثه بزرگ انقلاب و نه در هشت&zwnj; سال مقاومتِ حقیقتاً&zwnj; مردمی، با زبان و قلم یاری نکرد، در حوادث پس از انتخابات و در اثر کوچکترین اتفاقات همسو با خود، دست به خلق آثاری بسیاری زدند و اشعار بسیاری را در این زمینه سرودند.&nbsp; <br />
</strong>این اتفاق نشان داد که سکوتشان تنها ادایی بیش نبود. آن&zwnj;ها هم در مقاطعی از زندگی که دچار بحران می&zwnj;شوند، برمی&zwnj;گردند به این چیزی که عرض کردم. در واقع خود این &zwnj;ها هم آن زمانی که فکر می&zwnj;کنند به موفقیتی خواهند رسید یا دچار بحرانی در زندگی شده&zwnj;اند به همان تعریف اصیل شعر بازمی&zwnj;گردند. زندگی آن&zwnj;ها ممکن است به&zwnj; گونه دیگری تعریف شود و شعرشان هم در نسبت با زندگی&zwnj;شان معنا پیدا می&zwnj;کند. آن&zwnj; ها در این ماجرا به دنبال منافعی هستند یا دیدگاهی دارند و به همین&zwnj;ها هم واکنش نشان می&zwnj;دهند. حتی اگر سال&zwnj;ها بر خلاف آن حرف زده باشند. این&zwnj;ها خود نمونه&zwnj;های نقضی هستند برای ادعایی که دارند. <br />
</font><font size="2"><strong>داشتید از شاعر مسلمان و شیعی می&zwnj;گفتید. از نظر شما شاعر شیعی چه ویژگی&zwnj;هایی دارد؟<br />
</strong>نکته این است که مایی که ادعای شیعه بودن داریم، توجه کنیم به اینکه مگر ائمه ما فقط در یک ساحت فعالیت می&zwnj;کرده&zwnj;اند؟ مگر آن &zwnj;ها فقط اهل عرفان و سلوک و معانی و رابطه با عالم غیب بودند؟ خیر. عمل آن&zwnj; ها هم چند وجهی بود. هم معنا و تعبیر سیاسی داشت و هم وجهه عرفانی و ملکوتی و هم وجهه علمی. زندگی ائمه ما کامل بود و شامل همه ابعاد وجودی انسان می&zwnj;شد. ما هم که شیعه این بزرگواران هستیم باید سعی کنیم در زندگی&zwnj;مان همه این وجوه را به کمال حاصل کنیم. حالا هر کس به اندازه توانایی و ظرفیت خود. ممکن است در یک وجهی برجسته&zwnj;تر باشیم، اما نباید در وجوه دیگر منگ و گیج و پَکَر باشیم. ممکن است کسی کار علمی یا دانشگاهی کند، اما نباید در وادی سیاست کلاه بر سرش برود. مانند همان بلایی که بر سر بعضی از علما آمد. بودند کسانی که به بالاترین درجات فقهی دست یافتند اما بینش سیاسی&zwnj;شان به اندازه لازم رشد نکرد. اگر ما عالم بزرگی باشیم، اما از سیاست در یک حد لازمِ برای زندگی آگاهی نداشته باشیم، در یک جایی سرمان کلاه می&zwnj;رود و ممکن است ناگهان به ضالین بپیوندیم. برعکس آن نیز هست. نباید سیاست&zwnj;زده،&zwnj; علمزده، عرفان&zwnj;زده یا هیچ&zwnj;چیز دیگر زده هم باشیم. شما نمی&zwnj;توانید به امام علی بگویید زاهد، در حالی که زاهد هم بود، یا بگویید عارف در حالی که عارف هم بود یا بگویید خطیب در حالی که خطیب هم بود یا بگویید چیزهای دیگر. طبیعی است که ظرفیت وجودی امام علی بسیار زیاد بود. اما ما هم به اندازه خودمان باید پا جای پای آن&zwnj;ها بگذاریم و سعی کنیم حداکثرِ شباهت را به آن&zwnj; ها پیدا بکنیم. <br />
طبیعتاً بعد از انقلاب اسلامی کمی جو سیاست&zwnj;زدگی ایجاد شد. به این دلیل که بالاخره یک نظام سیاسی شکل گرفت و جدی&zwnj;ترین جلوه آن در نگاه عوام و حتی برخی از خواص جلوه سیاسی آن بود. اما انقلاب اسلامی یک حادثه صرفاً سیاسی نیست. یک حادثه عارفانه یا حادثه&zwnj;ای در جستجوی امر مجرد هم هست. امام یک آدم صرفاً سیاسی از جنس سیاسیون دنیا نیست. متأسفانه یا خوشبختانه موفق&zwnj;ترین جنبه انقلاب اسلامی هم همین جلوه سیاسی آن است. اما ما باید روی جنبه&zwnj;های دیگر هم کار کنیم و سایر زمینه&zwnj;ها را هم تقویت کنیم. باید پایگاه&zwnj;ها و متون و چهره&zwnj;های آن&zwnj;ها را ایجاد کنیم. ادبیات انقلاب اسلامی، هنر و علم آن هم باید تبدیل به یک جریان شوند. تک&zwnj; قله&zwnj;هایی وجود دارد؛ اما این &zwnj;ها باید تبدیل به سلسله &zwnj;جبال شود. شاید یکی از موفق&zwnj;ترین جاها همین حوزه شعر انقلاب باشد که پی&zwnj; در پی نسل&zwnj;های بعدی خود را تربیت می&zwnj;کند و دلیل آن هم به نظر من این است که نیاز چندانی به بودجه و حمایت نداشته است. فقط آن انرژی یا مشعلی که از نسل&zwnj;های قبل گرفته&zwnj;ایم باید همراه داشته باشیم و به نسل&zwnj;های بعد منتقل کنیم. الان در میان شاعران جوان بیست و بیست و چند ساله چهره&zwnj;های موفقی را می&zwnj;بینیم که کارهای درخشانی دارند و متعهد به آن اتفاق بزرگی هستند که اسمش انقلاب اسلامی است. اما در جاهایی همچون سینما که نیاز به مدیریت و حمایت دارد این&zwnj;گونه نبوده است. قله&zwnj;های بسیار برجسته&zwnj; و تأثیرگذاری در این حوزه&zwnj;ها وجود دارد که نتوانسته تبدیل به جریان شود. <br />
</font><font size="2"><strong>از مجموعة&zwnj; آخرتان بگویید و اینکه آیا باید در این مجموعه هم منتظر شعرهایی سیاسی باشیم یا خیر؟<br />
</strong>در این اثر به&zwnj; تبع اتفاقاتی که افتاده است اشعار سیاسی بسیاری وجود دارد. البته همه&zwnj; مجموعه این&zwnj;گونه نیست، اما در برخی از اشعار رویکردی به مسائل سیاسی هست. عنوان آن هم کمی سیاسی است. البته &laquo;عنوان گریه در تکیه پروتستان&zwnj;ها&raquo; غیر از سیاست اشاره به معناهای دیگر هم دارد. در واقع اشاره به اتفاقی دارد که این سال&zwnj;ها در زندگی ما افتاد و پروتستان&zwnj;هایی آمدند و تکیه&zwnj;هایی علم کردند و حالا ما هم در تکیه آن&zwnj; ها گریه می&zwnj;کنیم. <br />
</font><font size="2"><strong>شعرهای این مجموعه بیشتر برای چه سال&zwnj;هایی است؟ <br />
</strong>بیشترشان برای همین یکی دو سال اخیر است. برخی از آن&zwnj; ها که مربوط به همین انتخابات و حوادث بعد از آن می&zwnj;شود و شامل چهارپاره و غزل و رباعی و دوبیتی است و کار سپید هم در آن ندارم.<br />
از وقتی که گذاشتید و فرصتی که به ما دادید بسیار متشکر و ممنونیم.</font></p>]]>
        m140_text_more.jpg
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>تبیین ابعاد مختلف موضوع فتنه</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/topnews/003602.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3602" title="تبیین ابعاد مختلف موضوع فتنه" />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3602</id>
    
    <published>2010-02-01T06:13:32Z</published>
    <updated>2010-02-03T09:57:21Z</updated>
    
    <summary>در نشست صمیمانه اعضای کانون با مؤلف کتاب موج فتنه صورت گرفت.</summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="خبر اول" />
            <category term="گزارش" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<font face="Tahoma" size="2">
<p align="justify"><font color="#800000">محمد اكبري</font> </p>
<p align="justify"><br />
<font color="#0000ff">&nbsp;نشست صميمانه اعضای کانون اندیشه جوان با مؤلف کتاب &quot;موج فتنه&quot; از جمل تا جنگ نرم پیرامون موضوع فتنه با نگاه به حوادث یک ساله اخیر، در فروشگاه محصولات&nbsp;کانون اندیشه&nbsp;واقع در خیابان انقلاب برگزار شد.<br />
</font>به گزارش خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی کانون اندیشه جوان، اعضای&nbsp; کانون در نشستی با حجت الاسلام &quot;احمد حسین شریفی&quot; مؤلف کتاب موج فتنه بحث فتنه و اینکه چه موضوعاتی در فتنه های اخیر پس از انتخابات قابل پیش بینی است و چه موضوعاتی می تواند در کنار آن شکل بگیرد را مورد بررسی قرار دادند.<br />
بر اساس این گزارش شریفی در پاسخ به این سئوال که در چند ماه اخیر بحث های زیادی در خصوص فتنه پس از فرمایشات رهبری در این زمینه بیان شد و حال می خواهیم گزارش این جلسه و بحث ها را برای کسانی که اطلاعات کاربردی ندارند قرار دهیم تا بتوانند از فتنه ها عبور کنند گفت: فردی که خود را در معرکه می بیند و می خواهد راه تسلیم سازی را جهت دهی کند باید بداند که این فضا سازی ساده ای نیست و نمی توان یک شبه آن را برداشت و یا آن را سطحی گرفت.</p>
<p align="center"><img height="286" alt="" width="400" border="1" src="/UserFiles/Image/mog4.jpg" /></p>
<p align="justify"><br />
وی افزود: فضای فتنه در فرمایشات رهبری کاملاً تعریف شده، چنانکه در فرمایشات امیرالمومنین (ع) نیز عنوان شده است، یعنی فضای فتنه با فضای جنگ متفاوت است چون در فتنه نمی توان دشمن را شناخت به گونه ای که ملاحظه می شود که در زمان پیامبر (ص) برای مسلمانان تصمیم گیری مشخص بود بدین معنا که یا جزء مسلمانان به حساب می آمدند یا جزء کفار و مشرکین ولی در زمان امام (ع) وضع اینگونه نبود.<br />
<strong>در زمان اميرالمومنین (ع) فضا فتنه انگیز بود<br />
</strong>وی ادامه داد: در زمان امیرالمومنین (ع) فضا فتنه انگیز بود و این پیش بینی پیامبر(ص) بود که فرموده بود&nbsp;یا علی بعد از من فضا فضای فتنه است، در جامعه ما هم این گونه است بدین معنی که کسانی را که سران فتنه می نامیم کسانی هستند که در حرفهای آنها باطل به وضوح دیده نمی شود مگر در اول کار آنها و می بینیم که همه به ظاهر به دنبال کرامت مردم، عدالت، آزادی و انسانیت هستند به همین منظور تشخیص این فضا سخت است از این رو امام (ع) این فضا را به گرد باد تشبیه می کند و فرق فتنه با تهاجم فرهنگی همین است چرا که در تهاجم فرهنگی هم فضای جنگ است ولی آن محصول فتنه می باشد و گویا که ایجاد آن پشتوانه جدی دارد و حال باید دانست که ما چه نقش مثبت یا منفی برایش قائل می شویم.<br />
<strong>همه افراد در فضای فتنه گیر نمی افتند</strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />
شریفی در پاسخ به این سوال که ما باید در این فضا چه کنیم؟ آیا باید همه اخبار را بخوانیم و بدانیم و اصولاً نقش رسانه ها در فتنه چگونه است نیز گفت: همه افراد در فضای فتنه گیر نمی افتند چنانکه در فتنه اخیر نیز مشاهده شد به عنوان مثال در سفری که در ایام انتخابات&nbsp; به یکی از روستاهای&nbsp;نهاوند داشتم پیرمردی از من پرسید کدام یک از این نامزد ها اصلح است ؟و من در جواب به او گفتم هر چهار نامزد مورد تائید شورای نگهبان قرار گرفته اند و اختیار انتخاب با شما است، ولی او در جواب به من گفت اما من از مواضع فلان کاندیدا ترس دارم زیرا تداعی کننده شخصیت بنی صدر است! و این تحلیل در حالی از سوی این پیرمرد صورت می گرفت که او سواد هم نداشت.<br />
از این رو عموم مردم علقه خاطر به هیچ مقام و پستی ندارند و فضا برایشان روشن است ولی عده ای در فضای شهرها چون فضای تهران امر برایشان مشتبه نشده است ولی این عده نیز سریع متوجه شدند . اما در عین حال اشخاصی که اهل فکر هستند برای اینکه بفهمند به نظر من در فضای اطلاعاتی امروز می توانند اطلاعات خوب را جذب کنند ولی نباید منابع اطلاعاتی شان تک بعدی باشد لذا باید به همه رسانه ها سرک بکشند ولی مهمترین عامل نجات این عرصه را می توان بی تعلقی دانست یعنی نباید حساسیت روی اشخاص داشته باشند.<br />
<strong>مهمترین رکن رهایی از فتنه بصیرت داشتن است</strong><br />
شریفی افزود : مهمترین رکن این قسمت همان است که رهبری آن را تعبیر به &quot;بصیرت&quot; کردند یعنی با چشم دل حقیقت را تشخیص دهند اگر اینگونه باشد خداوند هم به او کمک خواهد کرد . و برای شناخت حق از باطل و ایجاد بصیرت شناخت الگوهای تاریخی و شناخت اوضاع کنونی سیاسی جهان خیلی مهم است به گونه ای که رهبری فرموده اند: &quot;مواظب باشید که پازل دشمن را پر نکنید&quot; و ما شاهد بودیم دوستانی که آیات و روایات را خوب بلد هستند هتاکی روز عاشورا را محکوم می کنند ولی به دولت هم توصیه های می کنند که نباید در این زمان مطرح بشود.<br />
وی خاطر نشان ساخت : این نشان می دهد که ایشان خیلی از مرحله پرت است و هنوز نمی داند که مسئله توهین به عاشورا خیلی مهم تر از این حرفها است، که در این زمینه هم ما در تاریخ اسلام&nbsp; شخصیتهایی چون &quot;سعد ابن عیاره&quot; را داریم که فردی بصیر بود ولی معاویه می خواست آن را بخرد و یا &quot;ابالفضل العباس&quot; و &quot;حبیب ابن مظاهر&quot; را داریم که بصیرت بالایی دارند که در نمونه آخری باید این ملاحظه را داشت که حبیب عثمانی مذهب بود ولی بصیرت یافت و موفق به کشف حقیقت گشت.</p>
<p align="center"><img height="267" alt="" width="400" border="1" src="/UserFiles/Image/mog3.jpg" /></p>
<p align="justify"><br />
<strong>باید بر روی شخصیتهایی که در تاریخ اهل بصیرت بودند مطالعه کنیم<br />
</strong>ما در این قسمت کم کار کردیم باید روی شخصیتهایی که در تاریخ اهل بصیرت بودند مطالعه صورت گیرد نمی شود که طلبه و دانشجو هیچ آگاهی از موقعیت نداشته باشد و قضاوت کند .<br />
وی در مورد راهکار های عملی که رهبری روی آنها تأکید دارند تا روی آنها کار بشود بدین معنی که رهبری تأکید دارند که نخبگان بیایند و روشنگری کنند گفت: الان آفت بی بصیرتی در جامعه ما اشخاص هستند حال این سئوال را در جامعه داریم که چطور می شود این فرد که سابقه انقلابی دارد و یا اینکه منتسب به فلان خانواده است بد بشود؟ ما در این زمینه باید در سطح کلان مدیران جامعه باید نظام تعلیم و تربیتی اسلامی را ایجاد کنند یعنی صدر تا ذیل موضوعات فعلی مردم را به بی بصیرتی سوق می دهد .<br />
کتابهایی که در جامعه تولید و توزیع می شود و به نوجوانان و جوانان ارائه می شود در برگیرنده مطالبی است که به جوانان بگوئیم باورهایمان این است ! رهبری تمام این حرفها را زده و دستور مهندسی فرهنگی را می دهد ولی متأسفانه ما مدیر اجرایی آن را نمی بینیم تا آن را عملیاتی کند.<br />
<strong>باید بستر های قانونی را داشته باشیم تا فتنه رخ ندهد</strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />
شریفی همچنین افزود : البته باید در کنار این کار بستر های قانونی را هم داشته باشیم تا فتنه رخ ندهد، مثلاً راه را برای رشوه دهی و رشوه گیری و سایر مفاسد در جامعه را سد کنیم زیرا فتنه از همین راه ها ایجاد می شود اگر در سال 78 با فتنه گران برخورد می شد فضا برای&nbsp; فتنه انگیزی جدید مهیا نبود و اگر قوه قضائیه با فتنه گران همان برخوردی را که در آن سال دیدیم داشته باشد قطعاً مشکل بزرگتر می شود و جالب است که بدانیم که قوه قضائیه بعظاً کاری می کند که مردم را مشتبه می کند و می گوید راه توبه باز است، در صورتی که این حرف برای قوه قضائیه و رسالتش نیست.<br />
اگر جامعه اسلامی می خواهد با قوت و قدرت جلو برود باید مشکلات قانونیش را حل کند، این در حالی است که عموم مردم می فهمند ولی باز برخی ملاحظه کاریهای عجیبی دارند ! و این&nbsp; مشکلات را زیاد می کند.<br />
<strong>مردم ما گول فتنه های رنگی را نمی خورند<br />
</strong>نویسنده کتاب موج فتنه در پاسخ به این سئوال که چه احتمالاتی در آینده نزدیک در رابطه با دنباله فتنه اخیر وجود دارد گفت: مردم ما حافظه تاریخی قوی دارند فتنه بنی عباس را که با رنگ سیاه به میدان آمد را به خاطر دارند از این رو گول رنگ ها را نمی خورند فقط شاید مردم بر اثر قرار گرفتن در برخی جو ها بر اساس احساسات قرار گیرند و دیدید که چگونه مردم بر روی چیزی که همه ارزشهای جامعه بود و مورد هتاکی قرار گرفت پس از حادثه عاشورا خونشان به جوش آمد . ولی اینکه چگونه می توان در جامعه فتنه ها را کنترل کرد باید گفت در زمان حضرت علی (ع) امام فتنه ها را کنترل می کرد ولی باز هم این ابهام وجود داشت و پس از شهادت ایشان وضع به گونه ای دیگر شد و فتنه های دوران امام حسن (ع) و امام حسین (ع) عمیق تر شد به گونه ای که اگر اول ابهام داشتند ولی در آن زمان عمل کردند.</p>
<p align="justify"><br />
<strong>وضع امروز برای عموم مردم روشن است، این نخبگان هستند که دچار ابهام شده اند</strong><br />
وی افزود : ولی امروز عموم مردم وضع برایشان روشن است و این نخبگان هستند که دچار ابهام شده اند، و به نظر من در زمان فتنه تشکیلات فتنه ایجاد می شود که در این زمان است که دشمنان ما که همیشه در برابر ما شکست خرده اند خیلی امیدوار می شوند و دیدیم که که چگونه در رسانه های تشکیلات فتنه چگونه شعارهایی می دهند و فردا آن شعارها در خیابانها شنیده می شود و این در حالی است که نخبگان هم سکوت کرده اند .<br />
وی تصریح کرد: اسناد و قرائنی است که به ما نشان می دهد که فتنه های امروز از دهه هفتاد با ورود برخی واژگان در ادبیات سیاسی اجتماعی آغاز شد، مثلاً با ایجاد واژه توسعه ادبیات توسعه ایجاد شد و کتابهای زیادی در این زمینه ترجمه شد و با این کار از ادبیات امام (ره) فاصله گرفتیم یا واژه امام و امت تبدیل به واژه رهبر و ملت شد و بعد از آن شبهاتی مطرح شد و دیدیم که برخی لغزیدند و کسانی بودند که روشنفکران حوزه بودند و گرفتار یک سری واژگان شدند در صورتی که این واژگان در ادبیات امام اصلاً وجود نداشت.<br />
در دهه هشتاد نیز بیست هزار ngo شکل گرفت و این همان چیزی بود که تئوریسین های جنگ نرم روی آن تأکید داشتند و در انتخابات اخیر ریاست جمهوری اینها زمینه را برای ابراز دیدند که به نظر من بزرگترین اشتباه آنها نیز همین بود .<br />
<strong>باید برای مقابله با فتنه فعالیتهایمان را صدها برابر کنیم <br />
</strong>شریفی ادامه داد: امروز 85 درصد اخبار دنیا محصول چهار رسانه استکباری است در این فضا ما باید فعالیتهایمان را در مقابله با دشمن و فتنه ها صدها برابر کنیم و اندیشه های خود را تبیین کنیم جنگ نرم امروز دشمن همان جنگ نرمی است که در کوفه و لشگریان عمر سعد رخ داد یعنی جنگی به نام دین علیه دین و به همین خاطر است که دشمن به تازگی حتی شعار دین سبز را مطرح می کند.<br />
<strong>اگر غرب می توانست علیه جمهوری اسلامی کودتا کند یک لحظه هم تأمل نمی کرد<br />
</strong>اما ابزار ما برای مقابله با جنگ نرم آن است که بدانیم حالتی در تقابل ما و غرب رخ داده که برگ برنده در دست ماست، زیرا اگر غرب می توانست علیه&nbsp; ما کودتا کند یک لحظه هم تأمل نمی کرد از این رو به جنگ نرم رو آورده است منتها باید این را بدانیم که تنها مذهبی که عقل را جزء دین می داند مکتب تشیع است از این رو عقلانیت مهدوی تفکر شیعی بهترین و برترین ابزار قدرت شیعه است .<br />
ما مبانی اندیشه ای داریم و اهداف و آرمانهای نظام را ترسیم کرده ایم و این آرمان همان آرمانی است که در خیال بشر است یعنی تحقق عدالت جهانی و آزادی و صلح و از این رو ما باید این ایده ها را به گوش جهانیان برسانیم و من مطمئنم که در این جنگ آینده از آن اسلام است.</p>
<p align="justify"><font face="Tahoma"></font><font size="2">&nbsp;</font></p>
</font>]]>
        mog1100_text_more.jpg
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>فقط همين </title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/note/003601.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3601" title="فقط همين " />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3601</id>
    
    <published>2010-01-30T11:47:36Z</published>
    <updated>2010-02-01T07:53:13Z</updated>
    
    <summary>گروهی فریاد می زد: استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی
و گروه دیگری بعد مدت کوتاهی پاسخ می داد: برادر ارتشي چرا برادر کشی؟
اینجا خیابان نیست و این‌ها مردمان سال  57 نیستند. نویسنده ی این یادداشت نیز نه می‌خواهد و نه دارد خاطرات آن سال را تا برای دیگران بازگو کند. نویسنده، یک نسل سومی ست که چند سالی دیر به دنیا آمد و مثل خیلی از هم سالانش گاهی افسوس زمانی که نبود به سراغش می‌آید و گاهی غبطه می خورد به پدر و مادرش و هم دوره ای هایشان که انقلاب را با همه ی وجودشان لمس و درک کردند. البته که … زمانی را سپری می‌کنیم که کم کم دارد مشخص می‌شود امتحان هایی که ما باید پس بدهیم به نوع دیگری سخت و طاقت فرساست و اگر دشوارتر از سال‌های انقلاب نباشد آسان‌تر نیز نیست.

</summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="یادداشت هفته" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p align="justify"><font face="Tahoma" color="#800000" size="2">مريم كريمي</font></p>
<p align="justify"><font style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff" face="Tahoma" color="#333333" size="2">گروهی فریاد می زد: استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی<br />
و گروه دیگری بعد مدت کوتاهی پاسخ می داد: برادر ارتشي چرا برادر کشی؟<br />
اینجا خیابان نیست و این&zwnj;ها مردمان سال&nbsp; 57 نیستند. نویسنده ی این یادداشت نیز نه می&zwnj;خواهد و نه دارد خاطرات آن سال را تا برای دیگران بازگو کند. نویسنده، یک نسل سومی ست که چند سالی دیر به دنیا آمد و مثل خیلی از هم سالانش گاهی افسوس زمانی که نبود به سراغش می&zwnj;آید و گاهی غبطه می خورد به پدر و مادرش و هم دوره ای هایشان که انقلاب را با همه ی وجودشان لمس و درک کردند. البته که &hellip; زمانی را سپری می&zwnj;کنیم که کم کم دارد مشخص می&zwnj;شود امتحان هایی که ما باید پس بدهیم به نوع دیگری سخت و طاقت فرساست و اگر دشوارتر از سال&zwnj;های انقلاب نباشد آسان&zwnj;تر نیز نیست.</font></p>
<p align="center"><font style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff" face="Tahoma" color="#333333" size="2"><img height="287" alt="" width="400" border="1" src="/UserFiles/Image/d_302(1).jpg" /></font></p>
<font style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff" face="Tahoma" color="#333333" size="2">
<p align="justify"><br />
&nbsp;اینجا تنها یک مدرسه است. یک دبستان. و شعارخوانی ها قسمتی هستند از مسابقه ی بسیار ساده ی مدرسه ای. نشسته بودم و خاطرات را در ذهنم مرور می کردم. بعد از یک مکالمه ی تلفنی که کمی مرا دلگیر کرد زنگ زده بودم تا با دوستم صحبت کنم. اوایل بهمن. خواهر ده ساله&zwnj;اش تلفن را برداشت<br />
حتماً الان حسابی خوشحالی که داریم به دهه ی فجر نزدیک می شیم مگه نه؟ چه کارایی دارین می کنین واسه اون روزا؟<br />
قراره هرکدوم یه روزنامه دیواری درست کنیم.<br />
خب دیگه چی؟<br />
همین. هر سال یه کار کوچیک انجام میدیم فقط.<br />
همین؟ مگه میشه؟ پس سرود، مسابقه &hellip;.<br />
نه. فقط همین کارو داریم.<br />
مراسمی نمی گیرن واسه اون روز؟<br />
پارسال یه روز یه آقا رو آوردن حرف زد برامون.<br />
پارسال دیگه چی کارا کردین؟<br />
گفتن 22بهمن برید راهپیمایی خاطره تون رو بنویسید<br />
سردی و بی روحی کلامش مرا متعجب کرد. از خواهرش پرسیدم: مدرسه شون انقلابی یود دیگه؟ مگه نبود؟<br />
شدیداً انقلابی و ولایتی.<br />
در دلم گفتم: انقلابیش که این باشه وای به حالِ &hellip;</p>
<p align="justify"><font style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff" face="Tahoma" color="#333333" size="2">نشسته بودم و خاطرات را در ذهنم مرور می&zwnj;کردم &hellip;<br />
یاد جشن های دهه فجر در مدرسه که می کنم، نا خود آگاه هنوز که هنوز است شور و هیجانِ شیرینی احساس می کنم. بی مناسبت هم نیست. مدرسه ی ما هر سال، با شکوه ترین روزهایش همین ده روز بهمن بود. از اوایل ماه شور و حالمان شروع می شد. معلم تربیتی می&zwnj;آمد به کلاس و خودش یک سری طرح ارائه می&zwnj;داد و از ما هم نظر می&zwnj;خواست تا اگر کار خاصی به ذهنمان می رسد بگوییم. همیشه کبریتش را او میزد اما بقیه ی سوختن ها و سوزاندن ها با خودمان بود. هرچند خواندن سرود و آذین بستن کلاس جزء برنامه ی هرسال بود اما هیچ وقت از لطفش کم نمی&zwnj;شد و اشتیاق ما برای انجام این کار تحلیل نمی رفت.<br />
یک سال مسابقه همانی بود که گفتم. قرار بود هر کلاس تا می&zwnj;تواند شعار انقلابی پیدا کند. روز جشن باید به نوبت شعار می دادیم و هرکس شعارهایش دیرتر تمام می شد برنده بود. سر بعضی شعارها کلی می خندیدیم. خاصه شعار &laquo;ازهاری گوساله &hellip;.&raquo; حسابی سالن را به خنده انداخت.<br />
یک سال دیگر گفتند می خواهیم برویم در خیابان&zwnj;ها راهپیمایی کنیم. به دست هرکس یک پرچم کوچک ایران دادند. خیلی احساس غرور می کردیم. الان که یادش می&zwnj;افتم می&zwnj;بینم ما را تنها در دو سه کوچه پس کوچه نزدیک مدرسه گرداندند و زود هم برگشتیم. اما خودمان فکر می&zwnj;کردیم خیلی کار بزرگی کرده ایم.<br />
یک سال هم به هر کلاس یک دیوار را دادند تا شعار نویسی کنیم. آنقدر دیوار ها را رنگی کردیم که دیگر جز خطوطی در هم چیزی نمی&zwnj;شد دید. به همه&zwnj;مان هم جایزه دادند.<br />
در این ده روز زنگ های تفریح از بلندگو سرودهای انقلابی پخش می شد. بی اینکه کسی از ما بخواهد هر کدام را که بلد بودیم با هم می خواندیم.<br />
خلاصه ایامی بود که بنا را گذاشته بودیم بر اینکه خوش بگذرد. و می گذشت. کارهایمان هم معمولاً خودجوش بود. یعنی بیشتر پیشنهادها و فعالیت&zwnj;ها با خود بچه&zwnj;ها بود نه معلمان.<br />
روزهای خوبی بودند. با همه ی کمی و کاستی ها و کمبودها باعث شدند که من و چون منی در چنین ایامی دلمان بی&zwnj;قرار شود، به این فکر کنیم که انقلاب چه بود و امام که بود و چه کرد که روزی در مدرسه مان شیرین&zwnj;ترین لحظات سال در ماه بهمن سپری میشد و آنقدر بزرگداشت چنین حرکتی برای مربیانمان مهم بود.<br />
می&zwnj;توانست قوی&zwnj;تر باشد &hellip; می&zwnj;شد که با برنامه تر و هدفمند تر باشد اما همان کار های هیئتی و بی حساب و کتاب، خودشان به تنهایی نقش تبلیغاتی خوبی ایفا می کردند. من به این می&zwnj;اندیشم که آیا اگر قرار بود بهتر کار شود، اگر قرار بود صعود را تجربه کنیم، نباید علاوه بر آن همه شادی و خوشی، مثلاً در این چند سال بار محتوایی آن را زیاد می کردیم؟ نباید به برنامه&zwnj;های دهه ی فجر &laquo;می افزودیم&raquo; و آن را عمیق&zwnj;تر و بهتر ارائه می دادیم؟ کردیم و دادیم؟<br />
صدای دخترک در گوشم می پیچد: &laquo;هر سال یه کار کوچیک انجام میدیم فقط&raquo; &hellip; سرد و بی روح.</font></p>
</font>]]>
        
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>حدود و اختيارات </title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/porseman/003600.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3600" title="حدود و اختيارات " />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3600</id>
    
    <published>2010-01-30T10:27:46Z</published>
    <updated>2010-01-30T11:24:54Z</updated>
    
    <summary>نظريه ولايت فقيه دست آورد انديشه سياسى مكتب شيعه است. اين نظريه از زمان غيبت امام معصوم(عج) توسط فقها و عالمان شيعى مطرح و تا عصر حاضر با پيروزى انقلاب اسلامى و تأسيس حكومت اسلامى همچنان ارائه و نظريه پردازى شده است.</summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="پرسمان" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2">نظريه ولايت فقيه دست آورد انديشه سياسى مكتب شيعه است. اين نظريه از زمان غيبت امام معصوم(عج) توسط فقها و عالمان شيعى مطرح و تا عصر حاضر با پيروزى انقلاب اسلامى و تأسيس حكومت اسلامى همچنان ارائه و نظريه پردازى شده است. نظريه ولايت فقيه به عده اى از عالمان دينى اختصاص ندارد بلكه قاطبه علما و فقهاى شيعه بر اين باورند كه تصرف در امور مربوط به معصومين&laquo;عليهم السلام&raquo; در حوزه هاى اجتماعى، دينى و سياسى اداره مسلمين نياز به اذن امام معصوم(عج) دارد. بنابراين حتى در افتاء و صلاحيت صدور فتوا و يا أخذ سهمين (أعم ازخمس و زكات) بدون اذن امام معصوم(عج) و يانيابت عام ازآن امام(عج) امكان پذير نيست. بنابراين با اجازه معصوم (عج) فقهاى شيعه به نيابت از امام حق تصرف در اموال مسلمين، افتاء و قضاوت را خواهند داشت.<br />
امّا از آنجا كه حدود اختيارات ولىّ فقيه در عصر غيبت همواره مورد بحث و فحص انديشمندان و دانش پژوهان بوده و معمولاً سؤالات و شبهاتى را برانگيخته است لازم بود در نوشتارى به اين مسأله پرداخته شود و جوانب مختلف آن هر چند مختصر مورد پژوهش و دقت نظر قرار گيرد.<br />
</font></p>
<font face="Tahoma"><font face="Tahoma" size="2">
<p class="save" align="center"><font face="Tahoma" size="2"><a href="/UserFiles/File/ebook/book 14.rar">دريافت كتاب الكترونيكي ولايت فقيه (حدود و اختيارات)</a></font></p>
</font></font>]]>
        mn4569_text_more.jpg
    </content>
</entry>
<entry>
    <title>كتاب &quot;موج فتنه&quot; به چاپ چهاردهم رسيد </title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.kanoonandisheh.com/news/public_news/003599.php" />
    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.kanoonandisheh.com/cgi-bin/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=1/entry_id=3599" title="كتاب &quot;موج فتنه&quot; به چاپ چهاردهم رسيد " />
    <id>tag:www.kanoonandisheh.com,2010://1.3599</id>
    
    <published>2010-01-27T11:17:56Z</published>
    <updated>2010-01-27T11:22:03Z</updated>
    
    <summary></summary>
    <author>
        <name>moghan</name>
        <uri>diarema.blogfa.com</uri>
    </author>
            <category term="اخبار عمومی" />
    
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.kanoonandisheh.com/">
        <![CDATA[<p align="justify"><font face="Tahoma" size="2"><font color="#0000ff">کتاب موج فتنه از جمل تا جنگ نرم به قلم احمدحسین شریفی به چاپ چهاردهم رسید.<br />
</font>به گزارش پايگاه اطلاع رساني كانون انديشه جوان، این کتاب ابعاد مختلف فتنه را از &laquo;جمل تا جنگ نرم&raquo; با تأکید بر سخن و سیره امام علی(ع) بیان می دارد. احمدحسین شریفی در این کتاب به مفهوم شناسی و توصیف شرایط و موقعیت های فتنه خیز می پردازد. همچنین بسترهای اجتماعی ایجاد فتنه را بررسی می کند، سپس به شگردها و شیوه های فتنه گران برای ایجاد فتنه در جامعه می پردازد.<br />
مؤلف به توضیح برخی از پیامدهای مثبت و منفی فتنه&nbsp; و در نهایت به شیوه های مبارزه با فتنه می پردازد و راه های مبارزه کوتاه مدت و بلندمدت با فتنه را تبیین می کند.<br />
این مباحث می تواند برای مخاطب راهگشای خوبی برای برون رفت از فضای غبارآلود و تاریک فتنه و در امان ماندن از آسیب های معنوی و اجتماعی آن باشد. در عین حال با تکیه بر سخنان امام علی(ع)، راه و روش مبارزه با فتنه به متصدیان فرهنگی و نخبگان علمی جامعه نشان داده می شود.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />
</font></p>]]>
        
    </content>
</entry>

</feed> 

